人教版四年级语文上册期末复习资料1

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1、人教版四年级语文上册期末复习资料1一、词语类型篇⑴AA：①哗哗   ②呼呼    ③呱呱   ④咩咩  ⑤喔喔  ⑥叽叽⑵ABB：①白花花  ②亮晶晶③胖乎乎④绿油油⑤乐呵呵⑹水汪汪⑶AABB：高高兴兴  舒舒服服  来来往往明明白白严严实实⑷ABAB：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑⑸AABC：心心相印   彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方⑹ABCC：得意扬扬空空如也  生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰二、描写四季特点的成语：春：春暖花开　春色满园　花香鸟语  花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火　暑气逼人　烈日当空　绿树成荫秋

2、：秋风送爽秋高气爽　秋色宜人　春种秋收冬：冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪三、多音字总汇1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）    17、率shuài(率领)lǜ（概率）2、降jiàng（下降）xiáng（投降）    18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）    19、供gōng（供养）gòng（供品）4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）    20、给jǐ（给予）gěi（送给）5、调tiáo（调整）diào（调动）       21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）6、缝fèn

3、g（缝隙）féng（裁缝）    22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）    23、闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）8、似shì（似的）sì（似乎）         24、应（yīng）应该（yìng）答应9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）       25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）10、铺pū（铺路）pù（店铺）      26、薄bó（单薄）báo（薄纸）11、难nán（困难）nàn（灾难）      27、数shǔ（不可计数）shù（数学）12、号hào（号子）háo（风号浪吼

4、）     28、模mú（模样）mó（模型）413、称chēng（号称）chèn（匀称）    29、空kòng（空隙）kōng（空间）15、重chóng（重叠）zhòng（重要）    30、间jiān（时间）jiàn（间隔）16、喝hē（喝水）hè（喝彩）         31、恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）32、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）33、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）34、强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）四、

5、古诗名句运用篇本册学过的古诗名句该如何运用（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两

6、句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天

7、际流，”表达了与友人依依惜别之情！（9）唐?王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！七、课文道理（体会）汇总1、《题西林壁》苏轼（宋）告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。2、《游山西村》陆游（宋）4告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》  李白（唐）赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。4、《送元二使安西》  王维（唐）该诗借

8、分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。5、《爬山虎》叶圣陶  道理：只要我们善于观察，就会有所发现。6、《巨人的花园》王尔德（英国）道