华医网埃博拉答案出血热防控培训答案(完整版)

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1、埃博拉出血热防控培训埃博拉出血热防控培训1、根据WHO对埃博拉出血热疫情跨境旅行传播风险的评估结论，非洲以外国家传播风险（）C、风险低2、2、埃博拉病毒的潜伏期是（）D、2-21天3、对人致病性最强的埃博拉病毒是（）A、扎伊尔型4、下面对埃博拉病毒的描述错误的是（）A、埃博拉病毒对热无抵抗力，60度可迅速灭活5、现阶段防控埃博拉出血热的关键措施是（）A、及时发现并隔离病人、加强个人防护埃博拉出血热临床诊治及医院感染防护1、关于埃博拉说法错误的是（）C、埃博拉出血热的潜伏期为2-30天2、下面哪项不符合埃博拉出血热的治疗原则（）A、根治性治疗，消

2、除体内感染病毒3、下面对埃博拉出血热的流行病学描述错误的是（）B、疾病晚期及死亡后的尸体不再具有传染性4、出现埃博拉出血热疫情时，感染风险较高的人员不包括（）B、疫区入境的人员5、下面对埃博拉出血热的医院感染控制描述不恰当的是（）B、使用气动传输系统转运疑似患者的标本埃博拉出血热病例转运工作方案在埃博拉出血热病例的转运工作中，（）负责指导转运车辆的消毒B、急救中心院感、护理管理部门2、转运埃博拉出血热患者的血液、分泌物、呕吐物、排泄物的消毒处理均需把消毒液混匀后作用（）小时，再做下一步处理D、23、转运埃博拉出血热患者的急救人员实施（）级防护C

3、、三4、下面哪项不符合埃博拉出血热病例的转运原则（）C、确诊病例和疑似病例集中一车转运5、埃博拉出血热患者在哪种情况下不宜即刻转运（）D、以上均是埃博拉病毒感染生物风险评估和风险控制1、埃博拉病毒的自然宿主是（）D、尚不明确2、目前早期诊断早期发现埃博拉出血热病例的主要检测方法是（）A、采用Real-timePCR进行病毒核酸检测3、引起2014年西非爆发埃博拉出血热疫情的埃博拉病毒以（）为主A、扎伊尔型4、控制埃博拉传播的重要环节、生物安全的核心是（）C、生物风险评估和控制5、以下各项对埃博拉病毒的描述，错误的是（）C、病毒对紫外线不敏感鼠疫

4、防控知识正确解读和理解我国现行各类突发公共卫事件规范（总论上）1、突发公共卫生事件若以事件的成因和性质分类，以下哪项不属于该分类？A、已经发生事件2、（）是突发公共卫生事件应急处理的首要原则。B、预防为主3、突发公共卫生事件包括（）D、以上都是4、突发公共卫生事件应急处理，需贯彻好生命至上的原则，需要（）D、以上都是5、我国突发公共卫生事件处置工作走向法制化的重要一步是指（）B、《突发公共卫生事件应急条例》正确解读和理解我国现行各类突发公共卫事件规范（总论下）1、突发公共卫生事件确认和分级的主责部门是（）？A、卫生行政部门2、对于黑龙江省密山市

5、群体癔病事件，权威如何平息事态？D、以上都是3、制定方针政策属于（）的突发公共卫生事件处置职责？A、卫生行政部门4、各级各类医疗机构的突发公共卫生事件处置职责不包括（）？C、现场流调和实验室检测5、突发公共卫生事件信息报告的主责部门是（）？C、疾控系统突发传染病隔离防护1、下列关于污染区对病人的隔离要求的叙述，不正确的是（）C、呼吸道传染病人和疑似病人住院期间禁止外出诊疗2、世卫组织、美国疾病控制与预防中心专家提出的预防甲流感的措施不包括（）A、勤换衣3、关于污染区工作人员隔离要求，说法不正确的一项是（）A、凡进入污染区域工作六小时以上，必须换

6、工作服、工作裤和鞋袜、摘掉手表、戒指、耳环等饰物4、有关甲型H1N1流感分类处理原则的叙述，错误的一项是（）B、由定点医院收治，收入甲型H1N1流感病房，不可多人同室5、传染病的基本特征的叙述，不正确的一项是不包括（）A、疾病具有临床分期，但无规律性突发公共卫生事件应急处理法律制度1、下列关于污染区对病人的隔离要求的叙述，不正确的是（）C、呼吸道传染病人和疑似病人住院期间禁止外出诊疗2、世卫组织、美国疾病控制与预防中心专家提出的预防甲流感的措施不包括（）A、勤换衣3、关于污染区工作人员隔离要求，说法不正确的一项是（）A、凡进入污染区域工作六小时

7、以上，必须换工作服、工作裤和鞋袜、摘掉手表、戒指、耳环等饰物4、有关甲型H1N1流感分类处理原则的叙述，错误的一项是（）B、由定点医院收治，收入甲型H1N1流感病房，不可多人同室5、传染病的基本特征的叙述，不正确的一项是不包括（）A、疾病具有临床分期，但无规律性突发公共卫生事件应急处理法律制度1、突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现有发生或者可能发生传染病暴发、流行的情况时，应当在（）小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告C、22、发生传染病菌中、毒种丢失时，省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告（）小时内，向国务院卫生行政主

8、管部门报告D、13、突发公共卫生事件根据事件性质、危害程度、涉及范围分为（）B、4级4、卫生应急体系的一案三制分别是指（）A、预案、法制、体制、机制5