教师科研管理制度 发现问题及时解决，对违反纪律的学生进行批评教育，对情节严重者要及时向系里和学院

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1、教师科研管理制度黑龙江建筑职业技术学院科学研究管理办法一、总则学院科研项目分为自然科学类项目和人文社会科学类项目两部分，立项科研课题管理范围包括：上级课题（纵向科研课题）、与其它单位联合立项的课题（横向课题）和院级课题。学院高教研究室负责学院科学研究的组织和管理工作。二、申报与立项申报的课题要有可操作性、前瞻性和创新性；院级课题申报负责人应具有中级以上专业技术职称，由所在部门统一组织，向学院提出申请。部门或个人申报院级课题时，由学院发给立项证书。向上级部门申报课题时，需在院级课题的基础上，由院级课题负责人提出申请，报高教研究室，并由高教研究室统一组织申报；承担上级课题的负责人应具备的条件按上级

2、部门规定执行，上级课题研究期限按上级科研管理部门要求执行。申请所有课题过程中，不能从事实质性研究工作的负责人不能申报课题；申请人只能申报一项课题(课题负责人)；以往承担院级和上级课题必须按规定结题，课题流失或在册课题未结题者二年内不能申报新课题。三、课题管理院级课题应接受学院高教研究室的定期检查；负责人应对完成课题的研究任务和经费使用负责；擅自变更的课题，将暂缓结题或不予结题；对于研究成果有严重政治问题、剽窃他人成果、弄虚作假、造成恶劣影响、学术质量低、粗制滥造、学术态度不严肃、非创新，与批准的课题设计严重不符合等现象，没有申请延期或者批准延期，但仍不能按时结题的课题，将撤消课题，被撤消课题的

3、负责人，在二年内不得申请新课题。上级课题的管理按立项课题管理部门的要求进行管理。四、科研经费的管理科研经费属学院行政事业费中专项拨款部分，一次核定、包干使用、超支不补。项目经费统一进入学校财务的科研经费科目管理，使用实行项目负责人负责制。根据上级课题立项情况，具体确定，但属于人文社会科学类项目（包括教育科研课题），一般不超过2000元。课题组应向学院缴纳项目总数的5%的科技服务管理费，学院立项的科研课题，经费自筹。科技成果转让或专利转让产生的收益，学校将提取到校经费总额的20%作为学校科技服务管理费及科研发展专项经费；各级课题经费，采用三级管理制度，即财务部门建立课题经费使用明细帐，高教研究室

4、设立登记册，课题负责人建立经费登记卡。课题结题经费报销时，必须凭有效票据，由课题负责人提出申请，分管副院长审批，高教研究室登记监控。103黑龙江建筑职业技术学院优秀科研成果奖励办法一、总则以我院教职员工个人或集体名义所取得的各类教育教学科学研究成果、自然科学理论研究成果、应用技术研究成果和社会科学研究成果均可参评。二、奖项的设立　　优秀科研成果根据完成的形式，分别设立以下奖项：１、优秀专著奖，专著奖励5000元，译著奖励4000元，编著、工具书奖励3000元。２、优秀论文奖，其中：在国家级刊物上发表的奖励200元，在省级刊物上发表的奖励100元。３、优秀教材奖设立一等奖1至2个、二等奖2至3个

5、、三等奖若干个，奖金分别为1000元、600元、300元。４、优秀教育教学研究成果奖，其中：省级成果设立一等奖、二等奖和三等奖若干个，奖金分别为800元、600元、300元；校级成果设立一等奖1至2个、二等奖2至3个、三等奖若干个，奖金分别为400元、200元、100元。５、科技进步奖，包括新技术、新方法、新工艺、新材料、新设计、新产品等。按省级标准，设立特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，奖金分别为20万、6万、2万、1万。6、获国家或省其它奖项，如：国家科技部、省科技厅、科研成果奖和国家教育部、省教育厅、教学成果奖、应用技术教学成果奖等，按照颁奖部门的相关规定颁发奖金。三、评奖标准教育教学研究

6、成果：1、教材。能代表本学科较高研究水平，在全国高等职业教育系统范围内首次编写，且被教育部确定为全国通用教材；能代表本学科建设新水平，且被国内五所以上高等职业院校确定为专业教材或必备参考教材；被本院确定为专业教材，同时又被二所以上高等职业院校列为参考教材。2、优秀教育教学研究成果，应紧密结合建筑类高职教育教学内容，在培养学生的创新精神和实践能力，强化学生综合素质的提高、促进教学水平和教育质量提高等方面成效显著。应用技术研究成果：技术难度大，实践证明技术性能稳定可靠，并在实际工作中发挥了重大作用，或取得了较大的经济效益，对推动科技进步有较显著作用。自然科学理论研究成果：1、专著。在学术内容上有新

7、的突破，在学术观点上有独到见解，有较强的理论性，对所研究的某一学科领域的发展有较大贡献和推动作用，具有一定的学术指导意义，对本学科及相关学科的建设发展具有较大的促进作用。2、工具书。覆盖内容齐全完备；资料详实，释义、数据准确；采用新内容、新术语、新规范；词条精选，图表简明，文字精炼；便于检索查阅，在某一学科领域内具有一定的权威性，在资料的积累上有较高的学术价值和使用价值。3、研究报告。有较高的学术