学校校本研修计划.doc

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1、阿堡寨学校学校校本研修计划随着课程改革的深入开展，对教师提出了更新更高的要求，教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质，才能适应教育事业新发展的要求，适应新课程改革的需要，跟上时代前进步伐，让教育再创辉煌。一、指导思想以教学为中心，以质量为根本。结合学校实际情况，探索适合我校教学改革的新思路、新方法。以学校管理工作、教育教学存在的实际问题作为突破口，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，从而为学校长远发展，教师专业化发展提供可靠保证。二、研修背景我校是一所农村九年一贯制寄宿学校，学校现有学生520名，教师46人。其中本科以上学历

2、42人，学历合格率达100%。由于来自于农村，教师的教学理念、课改意识还比较淡薄，教师的专业水平还有待进一步提高。此次校本研修的目的就是要让广大教师能适应终身学习的社会发展潮流，实现教师专业化，为学生提供更好的专业服务，在更大程度上实现教师的自身价值，提高自己的专业素质，不断发展和完善新课程改革。因此，本阶段，我们研修的重点是加强教育理论学习，提升教师自身品位，在实践中总结提高。三、问题焦点通过调查研究，教师在适应新的课程改革中如何实现专业化发展方面还存在着不少疑虑和困惑：1、如何才能提高教师积极参与研修的积极性和主动性？2、校本研修的资源如何寻找、开发、利用？3、如何通过研

3、修实现教师专业发展？4、如何进行制度建设，保障研修顺利实施？四、研修目标1、通过理论学习、交流以及专家指导，使广大教师树立新的教学理念，改变教育教学行为，从而提高教师的教学研究能力和创新能力，促进教师专业成长。2、发挥教师多方面的作用，强化教师间的合作与交流。3、提高教师的整体水平，形成一支师风正、能力强、业务精的教师队伍。4、以教师的发展，促进学生的发展。五、研修方式（一）专家指导学校将积极聘请相关教育专家做专题报告，主要从有效研修的背景、有效研修的内涵、有效研修的前提以及研修的组织管理、设计、途径、方法、评价几个方面为广大教师作一次理论指引。让“有效研修”这一课题在教师心

4、中不再陌生。（二）名师引领组织教师观看优秀教师、特级教师的观摩课（条件不成熟时利用多媒体组织观看名家上课的影象资料）。或引进来、或走出去，给教师提供学习交流的平台。在对名家教学理念、教学艺术和教学行为的领悟中不断提升自己的专业水准。（三）课堂教学课堂教学是学校教育的基本形式，是实施素质教育的主阵地，是提高教学质量的主战场，是展示教师艺术才华的大舞台。因此，立足高效课堂，研究高效课堂，上高效课，在课堂上实现教师的专业成长是有效研修的核心。具体做法：１、个人备课与集体备课相结合.教师个人按照高效课堂的要求进行,教研组组织教师进行集体备课活动：课前研讨，形成教案。每学期不少于3次.

5、２、积极开展“推门听课”,教师汇报课、公开课和示范课展示交流,并组织同行间的评课、反思。３、每学期教师至少上交1篇教学设计、1篇教学反思、1份学科试题和1篇教学论文。4、听课要求：教师每人每周听课不少于2节，高效课听课不少于15节，教学处定期进行检查并做好记录。5、记录整理材料。（四）阅读文献学校将有针对性地为教师购买教育专著，供教师自学或集中学习，培养教师自主学习、乐于学习、善于学习的良好习惯。从而得到提高教师树立新的教学理念，改变新的教学行为，坚持教中学、教后学，不断充实自己，适应基础教育课程改革的需要。具体要求：1、读一本有关高效课堂方面的教育理论.2、读一本有关教师专

6、业提升方面的教育理论.3、每学期至少写2篇读书心得.4、积极撰写读书笔记,并进行展示与交流。4、汇编成册。(五)教师培训1、学校内部以教研组为平台,组织教师学习、研讨与提升.2、积极组织教师外出参会听课、听专家报告、学习和培训。完成培训记录，全教会上进行反馈交流，共同学习。3、积极组织教师进行“国培”等网络学习和提升。（六）业务提升每位老师要认真学习现代化教学技术，特别是教学课件的运用和制作能力。1、会对下载的课件进行修改。2、会进行简单的课件制作。3、能熟练进行课件的操作。六、时间安排1、每周三下午最后2节课为集中学习时间。2、个人研修以教研组为单位：中学政语组、英语组、综

7、合组每天中午第一节自习集中研修；小学数学、语文组、上午第四节课集中研修；中学数理组下午最后一节课集中研修。七、研修保障1、组织管理机制（1）组建好校本研修领导小组由校长任校本研修领导小组组长，作为校本研修工作的第一责任人，负责学校校本研修的规划。（2）校本研修领导小组职责：a.制订学校校本研修工作规划。b.制订并组织实施学期校本工作计划。c.开展、落实校本研修课程教材建设，做好资料的收集与积累。d.积极筹措经费，按计划需要聘请有关专家和主讲教师。e.做好日常培训工作登记、检查、评估、总结和表彰工作。2、