2012土木专业毕业设计任务书

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1、湖南科技学院土木工程专业2012级毕业设计任务书66目录题目一：24班完全中学教学楼设计任务书3题目一：24班完全中学教学楼设计任务书4题目二：30班完全中学教学楼设计任务书10题目三：某行政办公楼设计任务书12题目四：某宾馆设计任务书14题目五：医疗门诊部设计任务书17题目六：某商住楼设计19题目七：某综合实验楼设计任务书21题目八：某高校图书馆设计任务书23题目九：某机关办公楼设计任务书26题目十：某税务办公楼设计任务书31题目十一：某工厂办公楼设计任务书32题目十二：某办公楼综合楼设计任务书34题目十三：某商店-住宅楼设计任务书36题目十四：某食

2、堂-倒班公寓综合楼设计任务书38题目十五：某店面-住宅楼设计任务书39题目十六：某超市-公寓综合楼设计任务书41题目十七：某百货大楼设计任务书43题目十八：某医院门诊楼设计任务书44题目十九：某旅馆设计（一）任务书47题目二十：某旅馆设计（二）任务书48题目二十一：某旅馆设计（三）任务书50题目二十二：某县城宾馆设计任务书52题目二十三：某图书馆设计（一）任务书53题目二十四：某图书馆设计（二）任务书56题目二十五：某图书馆设计(三)任务书58题目二十六：某大学教学楼设计任务书60题目二十七：某中学教学楼设计任务书61题目二十八：某学院综合实验楼设计任

3、务书6266题目一：24班完全中学教学楼设计任务书表一：研究内容目标、研究方法、参考文献系专业（方向）年级学生学号指导教师职称土建土木工程（房建）题目24班完全中学教学楼设计研究内容与目标一．研究内容：（详见附录3：设计内容、步骤，成果和时间安排表）1.建筑设计：按毕业设计大纲要求，根据设计任务书和调查研究所得的资料，结合基地条件，功能要求，建筑标准以及技术上与经济上的可能性、合理性、设计出建筑方案，设计深度为建筑设计的基本要求。2.结构设计：能根据使用要求、场地条件、抗震设计等要求，遵循使用方便、结构合理、施工可行的原则，依据设计规范要求，经过分析比

4、较选择合适的结构体系，合理的结构布置和基础形式，并确定主要承重构件的尺寸及结构计算。设计方法正确，计算数据可靠。设计深度达到中级要求。3.计算书：完成大纲要求的结构计算过程，并编辑成册。要条理清晰，文字简练，书写工整。4.施工图纸：包括建筑施工图和结构施工图，要求能正确表达设计意图，符合制图标准，图面布置协调合理。二．研究目标：本毕业设计的课题是指导教师结合工程实践和教学需要选定的，期望达到的目的有三：1.总结知识：通过10周的毕业设计这一专门环节，促使学生对本科四年所学的专业基础课程、技术基础课程、专业课程以及相关工程技能，进行系统的梳理归纳、总结综

5、合、补缺补漏。2.提高工程应用的综合能力、实践能力和创新能力：在老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计。通过这个训练，提高学生综合应用所学的能力。培养解决具体的土木工程设计问题，及与之相关的所有问题的能力。熟悉相关设计规范、手册、标准图集及工程实践中常用的方法，增强工程意识。3.提高工程综合素质：树立实事求是、准确严谨的科学态度，培养吃苦耐劳，专业尽责的设计素养。培养合理规划、调整设计时间的能力，并通过答辩等环节，训练学生对专业用语的应用能力和对设计内容的表达能力。66研究方法一．设计方法：1.建筑设计：从满足建筑功能入手，依次进行各层平面图设计，剖

6、面设计，立面设计，细部详图设计。2.结构设计：1）依照规范和经济指标进行结构布置，并梁柱截面尺寸；2）近似计算法进行一榀框架的配筋设计，用弯矩分配法或分层法求竖向荷载作用下的内力，用D值法等求水平荷载作用下的内力。3）进行一个柱下独立基础配筋设计。3.施工图绘制：1）建筑施工图：Autocad/天正/APM等软件绘制2）结构施工图：pkpm绘制二．设计依据：（见附录1,2）三．过程管理和成绩评定：（见附录3）主要阅读文献［1］《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)（2006版）［2］《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）［3］《民用

7、建筑设计通则》（GB50352-2005）［4］《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)［5］《国家建筑标准设计图集》(11G101-1)现浇混凝土框架［6］《国家建筑标准设计图集》(11G101-2)现浇混凝土板式楼梯［7］《建筑制图标准》（GB50104-2010）［8］《地基基础设计规范》（GB5007--2002）［9］《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223—2008）接受任务日期：　年月日学生签名要求完成日期：　年月日教师签名系论文（设计）指导委员会审定（签名）66附录1一．设计质料：（一）工程概况：本设计为一所职业中学，该校

8、主要建筑物为一幢24班教学楼，建筑层数5--6层，建筑面积控制在4000--4500平方米，选