颍东区--实验室管理手册

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时间:2018-07-29

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1、颍东区农村义务教育薄弱学校改造项目实验室管理工作手册颍东区教育技术装备中心二〇一三年八月目录颍东区电化教育和技术装备工作规范...................................................4关于做好教学实验仪器设备管理和使用工作的指导意见...............................7第一章中小学实验室工作概述..........................................7第一节实验室工作的地位和作用...........................................

2、............7一、实验室工作的重要性.............................................................7二、实验室工作的新要求.............................................................7第二节实验室工作的任务与内容.......................................................8一、实验室工作任务.............................................

3、....................8二、实验室工作内容.................................................................8第三节实验室发展趋势...............................................................9一、实验室管理和实验教学理念的更新................................................9二、实验室管理和实验教学手段的改变..............................

4、..................9三、实验室管理和实验教学过程的优化...............................................10第二章中小学实验室管理..............................................11第一节实验室组织管理与人员素质.....................................................11一、实验室组织管理............................................................

5、....11二、实验室人员素质................................................................11第二节做好设施设备管理............................................................12一、仪器橱柜的管理................................................................12二、实验桌凳的管理.............................................

6、...................13三、实验室水电设施的管理..........................................................13四、其它通用设备的管理............................................................14第三节做好仪器管理................................................................14一、仪器添置....................................

7、..................................14二、仪器验收......................................................................15三、仪器编号......................................................................1511(一)编号的好处很多..............................................................15(二)教学仪器的分类.....

8、...................

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