扶植大学生创业草案

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时间:2018-07-29

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1、扶植大学生创业草案我们应该看准3D打印机前景和优势来为人民服务。扶植大学生创业草案一、项目概述我们应该看准3D打印机前景和优势来为人民服务。设想:当3D打印机进入社区,进入居民的生活中,那么就可以方便居民生活。如,家中的小摆设,家中生活用品一一可以通过3D打印机而呈现。当然,这些生活中的小物件,不是一个照片就能搞定的,那还需要与3D打印机相配合的设计图纸,而这些可以通过刚刚毕业的大学生完成,让大学生将自己的创意用3D打印机实现,并且可以讲自己所学所想回馈给社会,同时解决了大学生就业问题,当然3D打印机现在应用范围并不普及

2、在国内应用的范围也不是很高,只局限于一些大的科技公司作为一些科技产业项目的测试及模型制作方面,但是正因为这样3D打印机中国市场的前景才会十分的庞大,首先即将毕业的大学生可以通过在学校期间累计的专业知识,把一些好的设计理念和思路通过3D打印机把基本的模具制作出来并加以测试,比如大学生做一些首饰样式设计及以及智力玩具的样式设定都会起到决定性的作用,通过图纸设计最后在用3D打印机制作出来模具从而进行修改后测试,为大学生在自主创业及对未来新的产品制造起着决定性的作用。1.ADIS是什么?针对目前动画由虚拟数字形象实现为实物困难,

3、实现周期长,成本高等一系列弊端,且使其应用到定格动画中,改变现有定格动画制作周期长,前期设定难的局面,产量低的缺点。本项目研究了3D扫描仪、人机互动的建模软件、新型材质的3D打印机能够实现无缝连接,实现一套真正的动画设计实现系统。2.我们的网站是什么?在扶持大学生创业的过程中,我们专门建立一个网站,此网站作为提供3D打印机所需要的图纸和效果图,还可以融入生活用品的厂商,厂商可以用3D打印机完成模具样品并加以修改,也可以讲完成好的模具三维图放在网上,方便用户下载打印等。在网站上,建立“推荐模具产品”、“自动化星云工具模板制

4、作”、“三维打印”等,而被扶持的大学生通过这个网站,在社区办公室中,下载打印三维图纸后,用ADIS系统进行3D打印。当然,如果大学生有创意的设计图纸,也可将自己的创意显现出来后上传三维图纸进行共享。二、扶植大学生创业1.加入扶植大学生所需具备的条件1.1素质的特征,概括起来有如下几个方面:1.1.1内潜性。素质是人的潜能,不但遗传素质是与生俱来的,环境与教育的影响也必须内化为人身心组织中的稳定因素才能视为素质的形成。人的素质的外化必须通过一定的实践活动方能实现。1.1.2整体性。素质结构中的各种因素可以处于不同的水平或层

5、次,这些因素统一在一个人身上,存在于一个统一的结构之中,整体的水平取决于因素的水平及要素间结构的整合。人的素质虽然是一个整体,但是构成素质整体的各因素也可以区分为不同层次,并得到测量。1.1.3稳定性与发展性。素质一经形成,就具有比较稳定的性质,并在各种活动中表现出来。当然这种稳定只是一个相对的概念,人的素质和一定社会的科学技术、生产力发展水平以及精神文明程度相联系,是在各种因素的影响下逐步形成和发展的。不同社会、不同历史时期,对素质的要求不同。另外,个体的素质也是发展的。1.1.4社会评价性。人的素质具有优劣好坏之分,

6、素质教育旨在培养和发展学生的优良素质,这些优良的素质可以得到客观的测量。1.加入扶植大学生所需具备的技能2.1具有创业热情很多大学生创业初期的时候抱有热情和激情,但是随着时间长了,却忘了这份热情,所以创业的大学生要具有持之以恒的创业热情。心里保持着每天进步一点点,化意识为热情、化热情为行动、化行动为成功!耐心踏实的一步一步向着成功的目标前进。2.2具有三维建模能力3D打印机是基于三维模型带入3D打印机从制作到输出于一体的现代科技产品,他自己本身不具被自主建模能力,所以大学生要将需要打印的模具用三维软件建立其模型,通过AD

7、IS系统呈现,与3D打印机相连后打印,因此大学生创业需要的基础的三维建模能力。2.3具有创新和改进设计的能力。 3D打印机打印的产品不在于多而在于精,精致到进入每个居民的心里,产品不仅是按照网站上厂商提供的三维模型图纸,更要根据居民需求进行改制,真正的做到方便、快捷、个性、创新。同时,信誉是金,承诺是负债,对居民的承诺一定兑现,有效的建立起社区友爱的发展。 2.4具有自己人生规划目标的能力对自己人生的定位很明确,最终目标是什么,目标进行分段和细化,并能制定出实施的计划,如:20岁、30岁、40岁。规划、经营、管理、实现自

8、己的人生目标,让自己对社会的贡献最大化,是我们追求的最有意义目标。 2.5决策时,具有权衡取舍的魄力和能力 在瞬息万变市场的竞争中,当作出决策时,要求大学生在一个目标与另一个目标之间有所取舍。满意决策是建立在以对现实条件的充分分析的基础上,选择一种较为满意目标方案的决策,是现实性与先进性结合的明智之举。 2.6具有计

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