香飘飘奶茶流动校园巴士策划方案

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1、香飘飘流动校园巴士香飘飘奶茶流动校园巴士策划方案摘要近年来,奶茶的出现像一只俊秀的新军,短短几年便以一种不可挡的气势风靡中国市场。本企业主要通过招校园经销商的方法,开设“香飘飘校园流动巴士”的分销途径。根据高校市场的特点,我们为不同阶段制订了不同目标。在市场进入阶段,我们以安庆大学作为试点,开始创建“香飘飘校园流动巴士”的销售途径;在市场扩张阶段,我们战线不断拉大,将“香飘飘流动校园巴士”的销售方式推广到安徽省各大高校内,并开始建设香飘飘该高校会员网络机制;在市场成熟阶段,我们将打“香飘飘校园流动巴士”开到全国高校内,并建立一套完善的香飘飘高校会员网络机制

2、,最终目标是在未来的两年半之内占领全国高校市场市场份额的50%,使更多的消费者信任本产品,让更多的高校人群来购买本品牌的奶茶。我们对部分高校的奶茶市场进行了不同程度的相关分析和社会环境分析,以趋利避害,达到企业利益与社会效益的最大化。我们的销售战略策划中包括40香飘飘流动校园巴士市场定位战略、市场竞争战略、企业形象竞争、顾客满意度战略,为企业的发展提供了必不可少的战略准备。我们怀着为高校学生提供方便的生活、愉快休闲氛围的理想,充分发挥企业的能动性,调整营销战略,为消费者提供安全健康的食品与优质的服务,望提高广大高校消费者对本品牌的满意度,从而促使本品牌的长

3、足发展。第一章市场环境分析市场环境分析市场现状浅析宏观环境分析微观环境分析1.年龄调查分析2.学历调查分析1.社会经济环境2.社会文化环境3.社会法律环境1.消费者环境分析2.主要竞争者分析一、市场现状浅析(一)年龄调查分析图表分析:40香飘飘流动校园巴士根据相关调查数据显示,香飘飘的消费者年龄多集中于15-25岁这一年龄阶段之间,而大学生、研究生的年龄多集中在17-27岁之间。由此可充分表明,香飘飘奶茶的消费者多为大学生、研究生。(一)学历调查分析图表分析:根据相关调查数据显示,香飘飘的消费者学历以本科和大专为主,即香飘飘奶茶的利润来源很大一部分为大学生

4、、研究生这一消费群体。二、宏观环境分析(一)社会经济分析高校学生(基本)是无收入群体,消费能力有限,而香飘飘属于低价商品,且具有时尚特性,符合高校学生消费能力低又追求时尚潮流的生活特性。随着生活水平的普遍提高,购买欲望增强,存在于高校学生中的消费潜力巨大,有较大的市场拓展空间。(二)社会文化环境a.高校40香飘飘流动校园巴士学生普遍以学习为主要目标,生活节奏较快,逐渐追求休闲愉悦的生活方式。香飘飘奶茶作为休闲食品中一种具有较强影响力的产品,能迎合高校学生的生活需求,充实丰富大学生活,成为大学生活不可替代的一份子,香飘飘奶茶在高校的市场拓展营造了轻松、休闲、

5、愉快的文化氛围。b.校园巴士作为一种较为潮流的销售方式,易被高校学生所接受,经调查,全国各大高校几乎不存在通过流动校园巴士经营的奶茶销售方式,奶茶通常在固定店铺中出售,相对于其他销售方式而言,流动校园巴士更易吸引大学生进行消费,能占有更大的高校奶茶市场。(三)社会法律环境a.大学生的法律意识普遍较强,注重食品安全问题,在合法权益受到侵犯时,会主动利用所悉法律知识进行维权。b.香飘飘价格低廉,产品较小,但是完全符合我国相关食品安全法律条文,这为香飘飘立足于中国奶茶市场提供了必不可少的法律保障基础,拉开与劣质奶茶的距离,抢占高校市场。三.微观环境分析(一)消费

6、者环境分析a.全国共有普通高等学校和成人高等学校2322所。b.据今日央视新闻联播报道,2011年全国招生计划总数约是657万名。c.我国的高校分布广,数量多,且由于近年来各高校的生源扩招政策,老生与每年的新生使大学生人口数量庞大,在高校存在着课大力挖掘的潜在市场。为奶茶在高校的销售开辟了希望之路。40香飘飘流动校园巴士e.图表分析:由相关数据可粗略计算出,大学生的平均月生活费为795元左右。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们经济上尚未获得完全独立。衣食住行中的“食”已成为大学生消费的主要方面。奶茶作为一款休闲食品,物美价廉且富有时尚气息,在大

7、学生消费能力范围以内,已成为大学生生活中的一种普遍消费。(二)竞争者分析1.主要竞争者品牌所在地创企时间奶茶经营规模奶茶市场占有率整体实力香飘飘浙江湖州2005年大高较强优乐美广东1993年大高较强40香飘飘流动校园巴士香约浙江温州较小较高较弱立顿英国较大较高强表格分析:结论:优乐美是目前奶茶行业中对香飘飘最具威胁力的竞争对手。2.香飘飘与主力竞争者的策略对比品牌主要营销策略香飘飘利用大城市“示范效应”、零库存代理营销、校园网吧营销优乐美偶像活动、“盐模式”传播、网络营销表格分析:a.香飘飘在销售网点的布局上,发展初期,香飘飘选择杭州、郑州、南京、北京等几

8、个辐射力大的大中城市,做深做透后,利用“示范效应”向周边城市辐射。

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