义务教育人教版小学数学第六册计算复习题

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1、人教版小学数学第六册计算复习题班别姓名成绩比赛时间：40分钟满分：100分挑战计算极限，争当计算明星！加油！一、口算。3×10＝80×40＝18×5＝40×60＝30÷10＝13×4＝25×20＝160×4＝300÷5＝720÷9＝16×6＝720÷0＝180÷20＝0÷90＝10×40＝12×50＝85÷5＝57÷3＝0＋8＝32×30＝70÷5＝25×4＝15×6＝630÷9＝450÷5＝12×40＝240÷6＝16×60＝84÷42＝600－50＝500×3＝0×930＝27×30＝84÷12＝420÷3＝910÷3＝91－59＝11×70=1000÷5＝75÷15＝320－180

2、＝30×40=40＋580＝560÷4=95÷1＝480＋90＝510÷7＝200÷4＝72÷4＝8000÷2＝102＋20＝4000÷50＝125－25×2＝50×0×8＝75＋25÷5＝32÷47×12＝45＋55÷5＝70×（40－32）＝90÷5×3＝10÷10×30＝6×（103－98）＝7＋3×0＝51－4×6＝420÷2×8＝　　750－（70+80）＝　　　300÷2÷5＝人教版小学数学第六册计算复习题班别姓名成绩二、笔算。（乘法不用验算，除法要验算）54×63＝25×38＝36×19＝774÷8＝508÷2＝370÷5＝19×47＝900÷5＝23×34＝392÷4＝3

3、60×5＝32×68＝203÷9＝63×36＝26×38＝770÷5＝696÷2＝882÷4＝809÷8＝56×79＝64×28＝820÷3＝630÷6＝458÷4=4＋0.6=7.3－2.9=　　　10－0.7=8.2-5=　　　　　　6.5+4.7=1.2-0.3=4.6+2.4=3.8+6.6=三、估算。238÷6≈876÷3≈417÷6≈753÷5≈89×30≈32×48≈43×22≈52×68≈890÷9≈459÷50≈417÷60≈351÷5≈65×11≈76×11≈27×19≈45×19≈53×21≈84×21≈38×21≈35×21≈四、计算与换算。3日＝（）小时48个月

4、＝（）年35天＝（）星期4时20分=（）分五月份=（）天5年＝（）月3平方米＝（）平方分米32平方分米＝（）平方厘米3厘米＝（）分米138秒＝（）分()秒300公顷＝（）平方千米80000平方米＝（）公顷1元2分=()元6厘米=()米13平方千米=（）公顷1990是（）年，2月有（）天。9分米=()米6.02米=()米()分米()厘米1.6元=1()6()五、脱式计算。439＋46×7248÷4×1867×（96÷6）25×17－120（450－175）÷5268+29×65315－345÷3574÷(125-118)948－13×5217×36÷3560-12×24375÷5×24　　

5、　　六、在里填上“＜”、“＞”或“=”。246÷3　　492÷6240÷5246÷6600÷4700÷50．20.020.410.143.53.471.20.981.41.361.080.993.583.547.017.10七、列式计算。1、16与24的和除以8，商是多少？2、400减去170与80的和，差是多少？3、64的14倍减去522，差是多少？4、748与116的和是8的多少倍？5、25乘5除225的商，积是多少？6、6个752比5172少多少？7、25与47的和乘98，积是多少？8、175与49的和除以4，商是多少？9、195除以32减去27的差，商是多少？德育教育融入小学课堂

6、教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确

7、自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，