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时间:2018-07-28
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1、全日制农业推广硕士专业学位农业资源与环境领域研究生培养方案一、培养目标全日制农业资源与环境领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位,主要为农业资源与环境方面技术开发、应用推广、农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用与复合型人才。1.思想品德要求较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。2.业务素质要求应掌握农业资源与环境领域基础理论、专业知识,以及相关的管理、人文和社会科学
2、知识;具有较宽广的知识面,较强的专业技能,具有创新意识和新型的农业推广理念,能够独立从事农业技术推广和农村发展工作。3.外国语要求掌握1门外国语,能够阅读本领域的外文资料。二、研究方向1.土壤学主要研究土壤培肥技术,土壤改良技术,耕地土壤肥力提升,土壤质量管理等技术。2.植物营养学主要研究植物营养与施肥技术,复混合肥料及专业肥料的二次加工与应用技术,养分资源管理与高效利用技术,新型缓控肥料研制与开发,植物营养诊断与推荐施肥技术研究与应用。3.农业环境保护主要研究农业环境污染风险评价与控制、污染土壤修复与利用,农业生态系统建设与管理。4.土地资源
3、与信息技术主要研究土地资源调查、土地资源评价、土地利用规划、土地复垦与土地整理、土地信息处理等技术。5.水资源与农业节水主要研究水资源评价与管理,农田土壤水分管理技术,旱作农业与保护地节水灌溉技术。6.资源与环境微生物主要研究水环境微生物,土壤环境微生物,农业资源微生物利用等技术。三、培养方式1.教学方式采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。课程学习阶段集中在校学习,实行学分制,采取多学科综合、宽口径的培养方式,要求在校学习时间累积不少于12个月;同时注重实践环节培养,鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究,实践研究累计不少于6个月。2.导师指导
4、方式实行双导师负责制。双导师制是指1名校内学术导师,1名校外社会实践部门的导师。校内导师是主要责任人,负责研究生全学程的业务指导和思想政治教育;校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。入学三个月内,在导师的指导下完成个人培养计划。四、基准学制、学习年限与总学分基准学制为2年,最长不超过4年(延期需要办理学籍延长手续)。总学分要求不低于34学分,包括课程学分和实践学分。其中,课程学分不低于28学分(学位课不低于22分,选修课不低于6分);实践学分6学分(不少于半年的校外实践以及其它形式的实践)。主要培养环节包括文献综述、论
5、文开题报告、中期考核、实践环节等。五、课程设置课程设置和教学进度按2年基准学制安排。同等学历或跨专业攻读全日制专业学位硕士的研究生,须补修本专业本科阶段的主干课程2门,成绩合格但不计入总学分。全日制农业推广硕士专业学位农业资源与环境领域课程设置表课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课程公共学位课程中国特色社会主义理论与实践研究3621必修马克思主义与社会科学方法论1811必选其一自然辩证法概论1811第一外国语4831必修农业推广理论与实践3221农业科技与“三农”政策3221农业传播技术与应用3221领域主干课程农业资源利用与区划3221
6、必修农业资源利用技术3221农业资源利用技术开发与推广(案例)3221农业资源利用研究法3221农产品生产安全评价与控制3221选修课农业资源与可持续发展3222任选其中3门农业资源经济学3222土壤质量管理3222植物营养管理3222资源与环境微生物学3222实践环节实践总结报告64中期考核已修课程、学分,思想品德,论文进展补本课土壤学同等学历与跨学科补修植物营养学总学分34六、实践环节要求专业实践是重要的教学环节,充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。全日制硕士专业学位研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学,可采用集中
7、实践与分段实践相结合的方式;应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。研究生应在第二学期末提交实践学习计划,在实践计划进行期间,每三个月向导师汇报一次研究内容进展情况并提交书面材料,实践期满研究生应撰写实践学习总结报告,根据实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分。七、文献综述、开题报告与中期考核1.文献综述以行业技术发展与应用为主要内容,强调新技术、新工艺、新方法、新材料的应用。要求查阅40篇以上与选题有关的专业文献,其中外文资料至少10篇以上,阅读后写出不少于8000字的书面报告。综述内容包括本研究课题相关的国内外研究现状及水平、待进一
8、步研究的问题、研究的目的意义及应用前景。2.开题报告主要介绍项目的技术路线,实施方案,预期成果和计划安排。开题报告应以文献综述报告为基础,要求直接来源
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