金 属 材 料 与 热 处 理

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1、金属材料与热处理教案汉寿职业技术学校吴健教案（一）课题：金属的物理性能、化学性能教学目的：1、了解和掌握金属的物理性能它所包含的内容，以及变化特性。2、了解和掌握金属的化学性能它所包含的内容，以及变化特性。教学重点：1、物理特性：密度、熔点、导热性、导电性、磁性；2、化学特性；耐蚀性、抗氧化性、化学稳定性；课型：新课主要教学或训练方式：讲述课时：2课时一、金属的物理性能1、物理性能：是金属材料本身固有的一些属性。1）密度：在一定的温度，单位体积材料的质量。2）熔点：金属材料熔解的温度。熔点越高，在制造高温下工作的构件越有限优势。3）导热性：金传导热或散热的能力，用导

2、热率表示。金属的热导率越大，则金属的导热性越好，越适应用来制造热交换器等传热设备的零件。常用金属的物理性能比较物理性能物理性能比较密度/(kg/L)金铅银铜铁锰铝19．3211。3410。538。927。87。342。70熔点/（°C）钨铁锰金银铝锡3380153812441064960660232导热性-热导率银铜铝镁铁锡铅锰418.6393.5221.9153.775.462.834.84.98(－192°C)导电性-电阻率银铜铝镁钨铁铅锰1.51.67(20°C)2.664.475.19.720.68185(20°C)4）导电性：金属内部电子的移动，材料的导电

3、性能用电阻率表示。电阻率越大金属的导电性越差。金属的电阻率常会随温度升高而增加，使金属的导电性和电阻热发生变化。5）磁性：金属在磁场中磁化或磁性强弱反应的能力。金属的磁化分三种：（1）铁磁性材料：在外磁场中能磁化的材料。（2）抗磁性材料：在外磁场中能抵抗或消弱被磁化的材料。（3）顺磁性材料：在外磁场中能微弱被磁化的材料。1．金属的化学性能化学性能；是指在其服役条件下抵抗各种化学介质作用的能力。1）耐腐性：抵抗各种化学介质作用而不被腐蚀的能力。2）抗氧化性：在高温下抵抗氧化的能力。3）化学稳定性：是金属耐蚀性和抗氧化性的总称。课堂小结：作业：教案（二）课题：金属材料的

4、力学性能教学目的：1、了解掌握强度的含义、特性及应用、试验的方法；2、了解掌握塑性的含义、特性及应用、试验的方法；3、了解掌握硬度的含义、特性及应用、试验的方法；4、了解掌握冲击韧度的含义、特性及应用、试验的方法；5、了解掌握疲劳强度的含义、特性及应用、试验的方法；教学重点：1、强度的含义、特性及应用、试验的方法；2、塑性的含义、特性及应用、试验的方法；3、硬度的含义、特性及应用、试验的方法；4、冲击韧度的含义、特性及应用、试验的方法；5、疲劳强度的含义、特性及应用、试验的方法；课型：新课主要教学或训练方式：讲述课时：2课时金属材料的力学性能是金属材料受外力（载荷）

5、作用时所表现出抵抗损伤的能力。材料在加工及使用过程中所受的外力称为载荷。载荷分：1、静载荷；2、冲击载荷；3、交变载荷；一、强度是金属在静载荷作用下，抵搞永久变形（塑性变形）和断裂的能力。1、拉伸试样：2、拉伸曲线分析：（A）oe—弹性变形阶段：曲线近乎为直线，伸长量与载荷成正比，此时如卸载，试样可恢复原来形状和尺寸，Fe表示。（B）es—屈服阶段：载荷继续增加时，试样将产生塑性变形（不可恢复的变形）并逐渐明显。在载荷达到Fs时，曲线上出现水平或锯齿线段，表明载荷不增加或略有增减，而试样仍继续伸长，此现象为屈服。（C）sb—强化阶段：屈服阶段后，试样塑性变形增大，承

6、受载荷的能力也随之增加，材料进入了强化阶段。这种随塑性变形程度的增加，金属的强度、硬度的提高而塑性、韧性下降的现象，为形变强化。（D）bz—缩颈、断裂阶段：当载荷过到至最大值Fb后，试样某处横截面发生局部收缩，即出现缩颈，当达至z点时，试样在缩颈处被拉断。3、强度指标金属受载荷作用时，为抵抗变形或断裂，在材料内部作用着现外力相时抗的力称为内力。拉伸、压缩载荷下，横截面上的应力计算公式：σ（应力）=F（外力）/S（截面积）（单位Pa或MPa）A．屈服点：σs=Fs/SoB．抗拉强度：σb=Fb/So金属材料的强度评价用：1、σs、σb2、形变强化。二、塑性是脂材料断裂

7、前产生永久变形（塑性变形）的能力。伸长率、断面收缩率来评价。1、伸长率：脂试样拉断后标距的伸长与原始标距百分比，用σ表示。σ=(L1－LO)/LO×100%,2、断面收缩率：指试样拉断后，缩颈处横截面积的最大缩减量与原始横截面积的百分比，用ψ表示。ψ=(SO－S1)/SO×100%,金属材料塑性评价用σ、ψ，来说明，当其值越大，金属材料的塑性越好。ψ、σ一般不能用于工程计算。课堂小结：作业：教案（三）课题：金属材料的力学性能教学目的：1、了解掌握硬度的含义、特性及应用、试验的方法；2、了解掌握冲击韧度的含义、特性及应用、试验的方法；3、了解掌握疲劳强度的含义、特