互换性测量实验报告

《互换性测量实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、上海第二工业大学实训实习报告项目名称互换性及测量技术实践所属学院机电工程学院专业班级09机自A2班学生姓名黄金驹指导教师刘唯、吴站雷实训实习地点：机电楼（14#楼）408实验室实训实习日期：2011年9月–12月6日31实训实习任务书一、实训实习的任务和具体要求：1、掌握孔、轴尺寸公差与配合、几何公差（形状和位置公差）、表面粗糙度的基本知识及有关国家标准的基本内容。2、掌握典型机械零件精度设计的基本概念、国家标准、基本方法和合理应用。3、掌握检测技术的基本知识，熟悉常用计量器具和量仪的使用方法。4、

2、掌握一般几何量的测量方法，学会分析测量误差、处理测量数据、编写检测报告。二、实训实习前期的课程名称《现代工程制图》三、实训实习内容孔、轴尺寸公差与配合、几何公差（形状和位置公差）、表面粗糙度的测量、齿轮的各个参数的测量等。四、实训实习时间2011年9月到12月6日五、实训实习地点机电楼（14#楼）408实验室六、其他要求：遵守实验室规范。指导教师意见指导老师：日期实训实习单位评语指导老师：日期31目录实验任务书…………………………………………………………………………………………..1游标量具的使用及

3、零件的测绘…………………………………………………………...3平面度误差的测量……………………………………………………………………………….7圆度误差的测量…………………………………………………………………………………10准直仪测量直线度……………………………………………………………………………..13立式光学计测量塞规……………………………………………………………………….…15垂直度误差的测量……………………………………………………………………………..17用电动轮廓仪测量表面粗糙度………………

4、………………………………………….18标准样块比较法测量表面粗糙度……………………………………………….……..19螺距的测量…………………………………………………………………………………………20螺纹中径的测量…………………………………………………………………………………21螺纹牙型半角的测量………………………………………………………………………….22万能角尺的使用…………………………………………………………………………………23测量齿轮的模数……………………………………………………………………

5、……………24齿轮齿厚的测量…………………………………………………………………………………26齿轮公法线的测量……………………………………………………………………………..27齿轮径向综合跳动的测量………………………………………………………………….28齿圈径向跳动的测量………………………………………………………………………….3031实验一游标量具的使用及零件的测绘一、实验目的1、了解游标量具的读数原理；2、熟练掌握各种游标量具的使用方法；3、运用游标量具对零件进行测量，并绘制零件图。二、实验原理

6、1、游标的读数原理将两根直尺相互重叠，其中一根固定不动，另一根沿着它相对滑动。固定不动的直尺称为主尺，沿主尺滑动的直尺称为游标尺。设a为主尺每格的宽度，b为游标尺每格的宽度。I为游标刻度值，n为游标的刻线格数。当主尺（n-1）格的长度正好等于游标n格的长度时，游标尺每格的宽度b为b=(n-1)*a/n游标的分度值i为主尺每格的宽度与游标尺每格的宽度只差即i=a-b=a/nn=a/ib=a-i当主尺（2n-1）格的长度正好等于游标n格的长度时，游标尺每格的宽度为b=(2n-1)*a/n游标的分度值i为

7、主尺r格的宽度与游标尺1格的宽度之差即i=r*a-b=a/nn=a/ib=r*a-i式中：r—游标模数游标模数为正整数，一般取r=1或r=2游标刻线的总长l为31l=n*b=n(r*a-i)=a(r*n-1)游标模数越大，则游标刻度线的总长越长，游标的结构越大，游标刻度线数越多，则游标分度则越小，该数精度越高。游标分度值为0.1mm的游标读数原理，主尺每格的宽度为1mm，游标模数r为1，游标刻线数为10，则游标尺每格的宽度为b=(n-1)*a/n=(10-1)/10=0.9mm游标分度值i为i=a/

8、n=1/10=0.1mm当主尺的零刻线与游标的零刻线对齐时，除游标最末的一根线与主尺的线重合外，其他都不重合，这种情况称为游标读数装置处于零位。可见利用游标可读出有白哦零刻线与主尺刻线之间相互交错开的距离。游标刻度值除0.1mm外，还有0.05mm和0.02mm。1、游标量具的读数方法：⑴.先读整数部分游标零刻线是读数的基准。先看游标零刻线左边，主尺上最靠近的一条刻线的数值，该数就是读数的整数部分。⑵求和将读数的整数部分与读数的小数部分相加即为所求的读数。用公式概括：