一应用外语系2009届毕业实践报告写作组织方案-应用外语系2006届-

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1、应用外语系2009届毕业实践报告写作组织方案毕业实践是教学过程中的一个重要环节，它既是对学生理论学习与实践成果的全面总结，又是对学生素质和综合能力的全面检验。因此，毕业生一定要重视毕业实践报告的撰写,凡毕业实践报告撰写不合格者,不予发放毕业证。2008年上学期应用外语系将有毕业生626名（具体见表一），其中商务英语专业273名，旅游英语专业144名，应用英语专业111名，应用日语专业98名。为规范毕业实践报告写作、答辩等相关工作，保证毕业实践报告的质量，现就毕业实践报告的组织程序安排如下，请各专业教研室、相关教师、毕业生认真执行。一、毕业实

2、践报告写作组织安排09届所有毕业生需要撰写“毕业实践报告”和“毕业顶岗实践报告”。（一）毕业实践报告撰写安排（08.9.5--12.10）1．毕业实践报告选题和开题申请（08.9.5—9.15）商务英语教研室、旅游英语教研室、应用英语教研室、日语教研室和学工部召开毕业实践报告写作的动员大会，由专业教研室主任对该专业的毕业实践报告写作做出统一安排。要求3—5名学生组成一个小组，每个小组选出一名组长，经小组讨论后确定小组选题及小组成员的个人选题，并填写选题申请书。2.毕业实践报告的调研、资料收集和写作阶段（08.9.16—08.12.10）由小

3、组组长安排好与毕业实践报告选题相关的调研、资料收集和写作任务。毕业生应及时与指导教师联系，按时上交毕业实践报告，并根据指导老师的反馈意见反复修改，要保质保量完成毕业实践报告终稿的写作。（二）顶岗实践报告的撰写（09.1.5-4.30）在顶岗实习过程中，要求学生把所学的专业理论知识和具体的实习任务结合起来，再撰写一篇毕业顶岗实践报告。（具体要求见《毕业实践报告写作、答辩具体安排表》）（三）毕业答辩（09.5.8—5.16）指导老师对毕业实践报告终稿给出具体评价,并指导学生分组参加答辩。12毕业实践报告的写作、答辩具体安排表阶段项目要求完成时间

4、毕业实践报告撰写08.9.5--12.10确定选题、填写开题申请在教师指导下确定小组选题和个人选题，填写毕业实践报告开题申请书08.9.15前交初稿学生进行调研、收集资料、根据写作要求撰写初稿(用打印稿)08.10.20交二稿根据指导教师的修改意见进行修改，上交论文第二稿08.11.10交三稿修改后交三稿08.11.20交定稿论文定稿，学生根据要求打印，根据要求装订08.12.10顶岗实践报告撰写09.1.5-4.30交初稿结合顶岗实习的工作任务每人撰写一篇顶岗实践报告（格式与第一篇相同、电子文档邮箱传送)09.3.20交修改稿学生根据指导

5、教师的修改意见进行修改，并按时上交给老师。（电子文档邮箱传送）09.4.10交定稿学生上交定稿（打印稿）09.4.30毕业答辩09.5.8-5.15组织答辩按小组进行答辩09.5.8—5.15三、成绩评定毕业实践报告的成绩由写作过程、实践报告内容和答辩成绩三部分组成。该三项成绩的总和(折算成等级制)即是最后的总成绩。优秀率每班控制在12-15%以内，良好率控制在70%以内，不合格率控制在3-5%。1、写作过程评分(30%)：写作过程评分由指导老师作出评判,主要依据学生的选题、写作态度,对结合实习过程中遇到的具体问题分析的情况等进行评价。2、

6、内容评分(40%)：按外语系毕业实践报告的成绩评定表的项目进行评定。没有具体实践内容的一律记为零分。123、答辩成绩（30%）：以实践报写作小组为单位进行答辩，根据答辩情况给出成绩。（具体见《应用外语系2009届毕业实践报告专项评分表》）四、写作要求（一）选题（参考题目见附表二）毕业生可根据自己所学专业，按系部所提供的毕业实践报告的参考题目进行选题,也可自选题目（但必须征得指导教师的同意），原则上各专业毕业生不得跨专业选题。（二）毕业实践报告的基本要求1、标题(title)：标题应当简短、明确、有概括性，符合毕业实践报告任务的要求，应能体现

7、报告的核心内容和专业特点。2、作者署名3、摘要：（中英文均要）应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，有结论性的意见。内容摘要一般不超过200字。4、关键词（中英文均要）：关键词应采用能够覆盖报告主要内容的通用专业术语，一般列举3-5个。5、正文：正文是毕业实践报告的核心部分，占主要篇幅，不少于3000字。正文内容要以小组成员的实践单位为背景进行剖析，同时应当注意层次分明，语言流畅，结构严谨，符合学科及专业的有关要求。毕业实践报告中的用语、表格等应规范准确，符合统一标准，引用他人资料要有标注。毕业实践报告的

8、结论应当准确、完整，明确精练，可在结论中提出建议，设想和尚待解决的问题等。6、参考文献：应按所用文献的顺序进行标注。7、致谢：以简洁的字句，对毕业实践报告写作过程中曾给予指导、帮