评审专业技术中级个人业绩材料教学大纲

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1、评审专业技术中级个人业绩材料教学大纲陈锦拟评机械工程讲师职称业绩材料一、思想政治表现坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。二、教学科研能力    多年来，利用业余时间不断学习教学教育理论，不断拓展专业知识面，因此能够胜任机械工程学科多门专业课程教学工作。工作积极认真，对学生负责，对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，并取得良好的教学效果。在学院举

2、办的第二届教师说课比赛中取得三等奖。  三、主要工作业绩  本人自2007年9月任现职以来，一直努力工作，总计完成机械专业大专生11门专业课程，总学时共计1171个，圆满完成学院规定的教育教学工作量，尽到了一个教师应有的职责。 现将教学、行政干事及辅导员等业务工作总结如下：1.教学工作年度班级及授课对象课程名称学生人数学时数20072005级五年大专《塑料成型工艺与模具设计》206220082006级大专各班《机械工程英语》11967.22007级模具大专1班《AutoCAD》765820092007级大专各

3、班《机械工程英语》527302008级数控大专1、3班《机械设计基础》2312402008级数控大专1、3班《机械设计基础课程设计》2315620102008级大专各班《模具材料及技术经济分析》320130.62008、2009汽车大专班《汽车理论》157136.82010级汽车大专1班《汽车专业认知导论》87442008级模具大专1班《模具大专班毕业设计指导》321289020112010级汽车大专1班《机械设计基础》401282009级汽车大专1班《职业技能综合实训》57662010级汽车大专1班《机械设

4、计技术基础（2）》4025.22.07、08年度担任机械系办公室行政干事，协助系领导圆满完成各项工作任务，包括技能鉴定、成人大专、自考本科、系网页宣传及新闻采编报送等工作，08年年度考核优秀。3.辅导员工作，任现职以来先后担任2006级数控大专1班兼职辅导员，担任2008级数控大专4班、2008级材料大专1班专职辅导员（一年半）、兼职辅导员（一年半）。4.科研论文任现职以来公开发表论文共4篇，其中国家级期刊1篇，省级期刊3篇。如下：1.《X5032型普通铣床数控化改造机械部分改装设计》科学时代期刊2011.0

5、6第一作者2.《变速器二档主动齿剃齿加工刀具主要参数的确定》内江科技期刊2011.07独立完成3.《建设“双师型”教师队伍的一条捷径》内江科技期刊2011.03独立完成4.《系统分析法与参数测量法在液压设备故障诊断中的应用》内江职业技术学院学报内部刊物2011年第三期独立完成陈跃辉同志拟聘计算机专业讲师的业绩材料陈跃辉，男，1982年9月出生，四川省资中县人。2002年9月至2006年7月毕业于西南交通大学计算机网络技术专业。902006年7月参加工作，先后受聘于内江市第六人民医院、蜀江水电有限公司计算机网络

6、管理职位，并于2007年7月获得初级资格职务证书。2007年8月至今，受聘于内江职业技术学院，学籍管理、计算机精品课程管理工作岗位，并兼信息电子工程系计算机课程教师，任教计算机应用基础等课程。2011年7月被四川大学软件学院软件工程专业录取为研究生，攻读专业学位。任职以来，在学院领导的领导、管理下，在处室同志的配合下，立足本职工作岗位，以服务全院师生为宗旨，较出色地完成了各项工作，个人在各方面能力均得到了很大提高，同时也取得了一定的成绩，现总结如下：思想政治表现：热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣

7、传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论。能积极参加学院、党支部、工会、教务处组织的各项政治学习及活动，遵守各项规章制度，做到不迟到，不早退，有事请假，时时处处以工作为重，加班加点，豪无怨言，听从领导安排，尽最大努力以求更好地完成各项工作任务。同时做到了团结同志，乐于助人，工作勤勤恳恳、兢兢业业。教学工作：共讲授一门课程，五年大专、中专1门，共计64学时，圆满的完成各项教学工作。近三年教学工作情况：年度课程名称对象班级数学生数周课时总课时2008-2009计算机应用基础五年大专、中专136人

8、464节教务工作：1、学籍管理运用计算机技术进行学生数据的清理、核对及注册工作，每学年在教育部高等教育学生信息管理系统进行学生学籍注册和毕业生学历注册。每学期运用计算机技术制作了在校学生成绩册，方便了师生之间的沟通。每学期运用计算机处理学籍异动产生的学生信息变更情况，并运用计算机完成统计学生学籍异动数据及在校学生数据等各种数据统计工作。2、计算机精品课程管理运用计算机知识，维护学院精品课程网站，帮助