金融工程专业本科人才培养方案

《金融工程专业本科人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、金融工程专业本科人才培养方案执行学院：中俄学院2018年级适用四年制本科生一、专业介绍（代码020302H）金融工程是20世纪80年代以来发展起来的一门介于金融学、经济学和管理学之间的新兴交叉学科和前沿学科。我校金融工程专业于2005年开办。本专业旨在培养具有现代金融理论、经济、管理、法律、信息技术及数理工程方面知识，接受理财、投融资以及风险管理方法与技能的基本训练，具有综合运用各种金融工具创造性解决金融实务问题的基本能力，能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。主干学科：经济学、管理学。核心

2、知识领域：经济学模块；金融学模块；计算机模块；数学与统计模块等四大模块。核心课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、会计学、金融学、计量经济学、金融工程、风险管理、数理金融、公司金融、商业银行经营与管理、投资银行实务。主要实践环节：岗位见习与社会实践、科研训练、专业实习、毕业论文。主要的专业实验：金融工具模拟设计、证券模拟交易、经济软件操作。二、培养目标、培养规格及要求1.培养目标本专业以实现中俄资源共享、优势互补、专业优化为宗旨，以国际化、大商科、多样性为特色，培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融工

3、程人才，具备金融专业知识扎实、俄语水平高、操作能力强，具有国际视野和现代金融理念，掌握金融工程的前沿理论与技术，能够胜任跨国公司和中俄金融机构工作。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识，突出金融数量方法的学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能，具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。毕业后可以在银行、证券、保险、投资等金融机构、企业及其他机构从事证券金融衍生产品估价、投资组合管理、风险管理和市场预测等工作，

4、也可在本专业或其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位，或者出国继续深造。2.培养规格本专业依据分类分型人才培养模式，通过设置三大选修模块形成不同的培养规格，主要分“拔尖创新型”、“国际化人才”和“复合应用型”三大类。“拔尖创新型”培养计划的学时向基础课、专业核心课倾斜，实践教学环节注重学生创新能力的培养；“国际化人才”的学时分配主要向外语技能、全外文的专业课程等倾斜，帮助学生出国学习深造；“复合应用型”培养计划的学时分配向传授专门应用技术的专业课倾斜，实践教学环节注重培养学生应用所学专业知识的能力，强化实践和顶岗实习。3．培养要求（

5、1）拔尖创新型本专业培养在金融领域各研究方向上具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识和至少一个专业方向上的专门知识，并具有一定的创新意识和创新能力的高级金融科技人才。学生在素质、能力和知识诸方面得到培养和锻炼，可以进一步深造，成为金融学科的专门研究人才和师资，也可在金融领域中从事相关的设计、研究及管理工作。（2）国际化人才本专业积极探索与国际接轨的人才培养方法，着力推进国际化、探究式、小班化教学，培养具有国际竞争力的金融领域的国际化人才。14（3）复合应用型本专业培养在知识、能力、素质诸方面协调发展、具有金融方面知识和实际操作能力的复

6、合型专业人才，强调实践内容与理论内容相结合，注重基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。毕业后可以在投资银行、商业银行、对冲基金、保险公司、公司财务部门等从事相关工作。三、学制、学位及学分1.双文凭生（1）学制标准学制5年，217学分。学生最多学习年限6年。考虑到学生入校时俄语水平不同，可视情况适当增加基础俄语课学时。（2）学分要求和学位在规定的年限，在江苏师范大学学习第1-3学年的课程，修满课内154学分，且在圣彼得堡亚历山大一世交通大学学习第4-5学年课程，通过毕业论文答辩，修满63学分。达到圣彼得

7、堡亚历山大一世交通大学本科毕业和学士学位授予条件的学生，可获得圣彼得堡亚历山大一世交通大学颁发的本科毕业证书（含工学学士学位）和江苏师范大学本科毕业证书和工学学士学位证书。2.单文凭生（1）学制标准学制4年，184学分。学生最多学习年限6年。考虑到学生入校时俄语水平不同，可视情况适当增加基础俄语课学时。（2）学分要求和学位在规定的年限，俄语水平达到要求，通过毕业论文答辩，修满184学分，达到江苏师范大学本科毕业和学士学位授予条件的学生，可获得江苏师范大学本科毕业证书和工学学士学位证书。四、知识、能力和综合素养要求通过本专业培养，学生应

8、获得以下几方面的知识、能力和综合素质：1．综合知识、基本素质和能力（1）政策理论素质，金融与法律知识；（2）现代化、信息化知识和技能；（3）语言与文字表达能力，文案写作能力；（4）人际沟通能力，组织协调能力；（5）国际化