英语基础知识巧记方法

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时间:2018-07-27

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1、英语基础知识巧记方法1.巧记以—or结尾的单词。“列车员(conductor)”驾驶“拖拉机(tractor)”,“马达(motor)”坏了找“医生”(doctor)去请“发明家”(inventor),他却对着“镜子(mirror)”挑毛病,乐坏了到访的”参观者(visitor)”,记住此七词,-or用不错。2.名词复数的规则。名词复数加s或es,读音规则类型有四。清辅音后读〔s〕,浊、元音后读〔z〕。辅+y结尾读〔iz〕,[sh][ch][zh][s][z]后也读〔iz〕。字母t,d后有s,连缀一清

2、一浊〔ts〕和〔dz〕。3.改f(e)为ve加-s口诀。树叶半数自己黄,妻子拿刀去割粮,架后窜出一只狼,就像小偷逃命忙。4.一句话巧记单复数名词同形。中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。5.不可数名词范围。金、木、水、火、土、肉、面、食、茶、布都是不可数。6.‘s名词所有格。表示某物某人的。‘s加在名词后,以-s结尾只加撇(‘)。‘s有时是缩写,变为is不是“的”。还有of所有格,倒着翻译很逗乐。7.巧记基数词。131至12分别记,13至19都带-teen,整十后缀要用-ty,1313连词符用于几十几,

3、百位以上and连,拼法特殊的要注意。8.基数词变序数词的口诀。基变序,很容易,多数序数词加-th,第一、二、三要注意,结尾各是t,d,d,8减t,9减e,-y要变成ie,结尾再加th,如果遇到几十几,只变个位就可以。9.巧记分数词分子基数词,分母序数词,分子大于1,分母加-s。10.人称代词的用法。代词并列有顺序,单数并列231,复数并列123,若把责任担,第一人称最当先。时时注意比身份,人总在动物前。单身男女同时到,男士反而要优先。11.指示代词用法。this,these靠近我,that,those

4、离我远。this,that指单数,these,these不指单。都可用the来代替,劝君务必记心间。12.反身代词。反身代词的第一人称和第二人称是形容词性主代词加self,selves;第三人称是人称代词宾格形式加上self,selves。13.年、月、日的表示法。无“日”添上in。(天上阴)有“日”就用on。序为“月、日、年”13。或全倒过讲。(日、月、年)14.表示地点的介词用法歌诀。里面上面in和on,over,under上下方。Infrontof前behind后,at在某地点上。来自from,

5、朝着to,里面穿过是through,表面空心过across.到上面onto,进里面into,在旁边beside,在附近near。十五介词面前摆,看图唱歌难也易,课后还须认真记。15.定冠词的用法。(1)a,an的用法区别:用a还是an?用a用an这样辨;不看字母看音素,不见“原因(元音)”别施“恩(n)”。(2)an的用法巧记:MrLihasonefox.这个句子中每个字母都用an。定冠词的用法:(1)特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名,习语及乐器。(2)不使用定冠词的情况。沙

6、漠、河流与群山,列岛、海峡,阶级党派国家名,组织团体和机关,方位、朝代、独一词,会议、文件及报刊,乐器、建筑、海洋群,定冠词需要戴。(3)加不加冠词要看“打扮”。球类名词前常无定冠词,乐器类名词前常有定冠词修饰。(playbasketball)真可谓“打球的运动员总是衣冠整齐。(playtheviolin)(4)不用冠词的几种情况。13下列情况应免冠,代词限定名词前;专有名词不可数,学科球类三餐饭;复数名词表泛指,两节星期月份前;颜色语种和国名,称呼习语头衔。16.常用的感叹词:oh-表示惊讶、恐惧、

7、喜悦、痛苦等。Ah-表示惊讶、恐惧、喜悦、恳求,同情口气等。Hello-表示打招呼。Well-表示惊讶、快慰或犹豫或转移话题。Why-表示惊讶、快慰或无可奈何。Hey-表示喜悦、打招呼。Now-表示请求、惊讶或转移话题。17.动词的一般将来时。动词一般将来时,表示将要发生的事。谓语动词要记清,“助词will+原形”。时间状语表将来,一般情况离不开。要变一般疑问句,will主语前面移。否定句式也简单,will后边not添。18.句子种类巧记歌诀:句子种类分为四,陈述疑问感祈使。陈述说明一件事,Ilike

8、itverymuch.疑问来提问题,Whatdayisittoday?感叹感情来表达,Howbeautifulitis!请求命令祈使句don’tbecareless!19.祈使句种类。记住VBLD,你就会用祈使句。“V(动词原形)”结构(动态句)。“B(Be)”结构(静态句),“L(Let)”结构(使役句),“D(Don’t)”结构(否定句)。20.感叹句用法口诀。13感叹句,并不难,what或how放句前。强调部分要弄清,它在叹词“啊”字前。强调名词用

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