播音与主持艺术专业人才培养方案

《播音与主持艺术专业人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、专业代码：130309播音与主持艺术专业人才培养方案（BroadcastingandHostingArtsProfession）一、专业简介赣南师范大学播音与主持艺术本科专业于2009年开始招收第一届本科学生，授文学学士学位，2013年改授艺术学学士学位，2015年开始招生硕士研究生。目前已经形成包含播音与主持艺术学本科、广播电视（播音与主持艺术方向）硕士学位点的学科体系。本专业拥有一支年龄梯度、学历梯度、职称结构合理的师资队伍。师资结构基本情况：本专业目前共有专任教师8人，其中从职称来看，现有副教授3人，占总人数38%；讲师2人，占总人数25%；

2、从学位、学缘分布情况来看，博士学位（含在职）1人，占总人数13%；硕士学位5人，占总人数63%。此外还聘请多位知名学者和业界人士担任兼职教授或客座教授。教师团队科研工作认真踏实，近年来完成或参与省级课题10余项，发表相关论文10余篇。本专业按照“厚基础、强主干、重实践”理念构建人才培养体系，一是开设人文类、传播类基础课程；二是开设普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等主干课程；三是开设实践课程培养学生的动手操作能力。培养的毕业生具有品德修养好、综合素质高、业务上手快等特点。本专业为强化学生实践动手能力，实现学生培养与用人单位的无

3、缝对接，一是不断强化自身实验实训体系建设，已建有演播室、播音训练室、摄影摄像室、非线性编辑室、形体训练室等，实验室实行全天候免费开放，为学生开展实验实践提供全方位的服务。二是不断深化实习基地建设，已与赣州市广播电视局建立长期战略合作伙伴关系，与赣州导视、新余广播电视台、广东省南雄电视台、兴宁电视台、会昌县广电中心等众多媒体单位签订了合作协议。本专业注重学生专业和综合素质的培养，构建课堂与课外、校内与校外、线上与线下相结合的立体化实践教学体系，提高学生的播音主持专业水平，增强学生的媒体实践能力。本专业立足赣南，服务江西，辐射全国，形成实践性、应用性突

4、出的鲜明特色。近几年来，培养的学生在各级比赛中屡获佳绩。二、培养目标本专业旨在培养具备德、智、体全面发展，掌握广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术学、美学等多学科知识与能力，具有较熟练的外语能力和扎实的文学基础，有过硬的汉语基础知识和流畅的普通话表达能力，能够掌握现代电子媒体技术，有一定的表演经验，能在广播电台、电视台及其他单位从事播音、节目主持、采编、节目制作、宣传及其他相关工作的高素质应用型人才。三、培养要求毕业生应获得以下方面的知识和能力：⒈热爱祖国，具有远大理想和良好的人文素养，具有实事求是、勤奋创新的科学精神和团结合作的团队精神。具

5、有正确的人生观、良好的道德观、高度的社会责任感以及广播电视新闻工作者所应有的政治素质和职业道德。⒉掌握播音学、语言文学、新闻传播学、主持艺术的基本理论、基础知识；具有广播电视播音与主持的能力，文艺作品演播及表演艺术的综合能力，广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力，初步掌握编播设备的使用方法。⒊具有一定的调查研究能力、社会活动能力以及初步的科学研究能力。⒋普通话达到一级乙等以上水平并取得与专业相关的资格和技能证书。⒌具有一定的英语表达及交流能力。⒍掌握计算机的一般使用方法。⒎具有健康的心理、健全的体魄，体质测试合格。四、主干学科新闻传播学、艺

6、术学五、学位课程电视摄像与编辑制作、新闻学概论、广播电视采访、普通话语音、播音发声、播音学概论、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、节目主持人概论。六、学制标准学制4年，弹性学制3～6年。七、毕业与学位授予本专业须修满培养方案规定166.5学分方可毕业，且达到《赣南师范学院学士学位授予工作细则》（师院发〔2009〕17号）要求的，可授予艺术学学士学位。八、课程设置（一）教学计划、课程学分、学时分配（见表一、表二）表一：教学计划时间分配表学年学期课堂教学复习考试入学教育国防教育技能训练就业教育专业实习毕业论文（设计）机动教育周数一一152122

7、0二172120短122二三172120四172120短222三五172120六172120短322四七018220八0412117合计10012126418128163表二：课程学分、学时分布表学时数（学时）总数其中：其中：必修课选修课课内教学（理论教学和课内实践、实验教学）实验教学（独立设置的实验课）261219886242038574学分数（分）总数其中：其中：必修课选修课集中实践教学环节课内教学（理论教学和课内实践、实验教学）实验教学（独立设置的实验课）创新创业实践166.5123.5431611724.59占总学分比例（%）74269.6

8、70.314.75.4（二）各类课程设置计划表及分学期课程进程表（见表三至表八）。表三：通识教育课程平台课程设置一览表课程