2005年江苏省高考综合考试文科综合试卷

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1、2005年江苏省高考综合考试文科综合试卷本人精心整理的文档,文档来自网络本人仅收藏整理如有错误还请自己查证！2005年江苏省高考综合考试文科综合试卷本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第1卷1至6页第Ⅱ卷7至14页满分150分考试用时120分钟第I卷(选择题共76分)注意事项1．答第1卷前考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目涂写在答题卡上考试结束将试题卷和答题卡一并交回2．每小题选出答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上一、本卷共38小题每小题2分共

2、76分在下列各小题的四个选项中只有一个选项是最符合题目要求的1．太阳系中距离太阳最近的行星是A．地球B．水星C．金星D．火星2．大气中含量虽很少却是天气变化重要角色的物质是A．二氧化碳和臭氧B．氩和氖C．水汽和杂质D．氮和氧3．我国北方广大地区秋季出现"秋高气爽"的晴朗天气是由于受A．暖锋影响B．冷锋影响C．低压系统的控制D．高压系统的控制随着人类生存空间和活动范围不断向海洋拓展海洋对人类的生存和发展将日益重要据此回答4-5题：4．海洋渔业资源主要集中在A．大洋底部B．热带洋面C．沿海大陆架海域D．高纬度大洋中部5．围海造陆主

3、要是为了A．开发海上石油资源B．进行海洋捕捞C．防治海洋污染D．缓解沿海地区人多地少的矛盾组成陆地环境的各要素是相互联系、相互影响的据此回答6-7题：6．影响陆地上生物分布最重要的因素A．气候B．地貌C．土壤D．水文7．具有肥力能够生长植物的是A．土壤B．岩石C．矿物质D．成土母质8．世界上最大的商品谷物生产国是A．俄罗斯B．阿根廷C．美国D．加拿大9．我国在铁矿石产地发展起来的城市A．大同B．鞍山C．石家庄D．扬州10．防治酸雨最根本的途径是A．严格限制私家车的发展B．减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放C．扩大湿地面积D．广泛

4、植树造林11．1853年太平军占领下列哪个城市后改名天京定为都城?A．天津B．南京C．安庆D．扬州12．中国近代史上创办江南制造总局的洋务派代表是A．洪秀全B．李鸿章C．康有为D．蒋介石13．19世纪末台湾人民爆发的反割台斗争是由下列哪个条约引起的?A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》'D．《辛丑条约》14．1905年中国同盟会在日本东京成立被推举为该组织总理的是A．黄兴B．孙中山C．章炳麟D．赵声15．清王朝统治结束的标志是A．鸦片战争的失败B．八国联军攻占北京C．宣统帝下诏退位D．护国运动的兴起16．五四运动爆

5、发的导火线是A．巴黎和会中国外交失败B．俄国十月革命的影响C．袁世凯称帝D．五卅惨案的发生17．中共正式决定同孙中山领导的国民党合作建立革命统一战线的会议是A．中共一大B．中共三大C．遵义会议D．中共七大18．红军长征的主要原因是A．陈独秀的右倾机会主义错误B"左"倾错误导致红军第五次反"围剿"失败C．美蒋勾结发动内战D．日本发动全面侵华战争19．皖南事变发生后中共对国民党顽固派破坏抗战的罪行采取了坚决回击的方针其主要举措是A．发动南昌起义B．创建井冈山革命根据地C．重建新四军军部D．举行战略大反攻20．中国人民一百多年来第一

6、次取得反对帝国主义斗争完全胜利的战争是A．第二次鸦片战争B．甲午中日战争C．北伐战争D．抗日战争21．人民解放战争时期我军实施战略决战的三大战役是①孟良崮战役②辽沈战役③淮海战役④平津战役A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④22．下列不属于中华人民共和国成立的历史条件是A．人民解放战争基本胜利B．国民党反动政府已被推翻C．抗美援朝战争的胜利D．全国人民的热烈拥护23．社会主义制度在我国基本建立的标志是A．政治协商会议的召开B．三大改造的完成C．文化大革命的结束D．十一届三中全会的召开24．"一国两制"的构想首先在解决下列哪

7、个问题上得到了成功的运用?A．台湾问题B．香港问题C．澳门问题D．中美关系问题25商品具有使用价值和--两个基本属性A．价格B．价值C．质量D．交换价值26．下列属于提高经济效益的主要方法和途径是A．依靠科技进步B．依赖广告宣传C．单纯增加投入D．一味增加产品数量27．我国组织财政收入的基本形式是A．收费B．罚款C．国债D．税收28．俗话说："天有不测风云人有旦夕祸福"天灾人祸随时都可能导致人们财产的损失和生命的伤亡人们针对风险本身的投资方式是'A．购买股票B．购买公司债券C．定期存款D．购买商业保险时下补钙广告布满银屏给人以

8、钙能预防和包治百病的错觉而医学专家指出："补钙要因人而异且补充过度有害无益"据此回答29-30题：29．"补钙要因人而异"从哲学上讲就是要A．重视外因的作用B．用发展的观点看问题C．坚持具体问题具体分析D．承认矛盾的普遍性30．钙"补充过度有害无益"启示我们要A．坚持适度原则