财务报表要素之说课1

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1、“财务报表要素”说课内容提纲一、教学目标1、知识目标：了解如何从不同角度对财务会计报表要素进行定义，财务报表要素在财务会计概念结构中的地位及意义；掌握美国财务会计准则委员会、国际会计准则委员会、我国对财务报表要素的具体划分情况；掌握财务报表要素设计的基本理论原则。2、技能目标：能不断跟踪国外及我国财务报表要素的动态，并应用它来指导会计实务3、能力目标：根据财务报表要素划分及设计的理论，能对我国现行财务报表要素的划分提出初步的看法及改进建议。自我评价：第一，较为全面：包括知识目标、技能目标、能力目标第二，较为具体：每一目标中，内容较为详细第三，有针对性：针对高年

2、级毕业班，不仅学理论，更重要的是学以致用。二、教学内容1、教学内容在会计学学科中的地位：会计理论包括会计规范和会计基础理论，会计规范主要包括会计法规、会计准则、会计制度，会计基础理论包括：会计目标，会计定义、对象、职能、任务，会计确认及计量，财务报告。本节内容将财务会计的具体对象，属于财务会计结构的一个组成部分，属于会计基础理论部分，通过本节内容的学习有助于对基本理论的理解，同时还能提升所学知识的高度，进一步应用于会计实务。2、教学内容的重点、难点、关键点教学重点及关键点：财务报表要素的定义，国外及我国对财务报表要素的划分，财务报表设计的基本理论原则及具体改进

3、。对这部分内容处理是详略得当：我国一带而过，重点讲国外。教学难点：全面收益的概念不仅讲了概念，还针对三大组织的划分讲了其组成部分，尤其是讲授阶段分两次、练习阶段第三次补充了我国全面收益的内容，通过各个环节的补充内容，强化突出了重点、难点3、教材内容的利用教材内容分为四部分，我做了更符合逻辑的处理教材第一部分：财务报表要素的意义我对其提炼分为三个内容：第一，要素的概念；第二，财务报表要素概念，从四个角度提出了财务报表要素的不同定义，第三，把意义细化为三个方面教材第二、第三部分：国外对财务报表要素的划分，及我国的财务报表要素在讲授中，我将其合并，重点讲了美国及国际

4、会计准则中的划分，并把三大组织中的财务报表要素划分做了简单对比。教材第四部分：财务报表要素的改进在讲授中，我将其分为两个部分：第一，财务报表要素的设计原则；第二，现有财务报表要素的不足及改进-4-一、学生情况1、学生适合采用哪种学习方法由于是理论课，又是高年级。我强调学习应结合以前所学课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计，同时又要结合我国会计实践，在讲授部分、作业习题部分都有所体现。如：对“收入—费用=利润”会计第二恒等式的怀疑。课后增加的技能题2、采用这些方法的理论依据理论来源于实践，离开实践的理论是空洞的理论；同时要学以致用，用学过的理论提高自己专业

5、课的学习水平，同时更好地指导自己将来的会计实践。3、如何渗透学习方法的指导，使学生掌握有效的学习方法主要强调要复习以前学过的财务会计专业课，同时要研读会计准则和相关杂志上的文章，在教案最后列出了主要参考资料。二、教学方法讲授法、课外指导、批改作业相结合。三、教学程序设计1、课堂教学的整体思路和环节，旧知识的复习、新课的导入在复习以前章节财务报告目标及会计信息质量特征的基础上，提出问题：“财务报告的目标是提供相关、可靠的信息，为了实现此目标，就必须先决定提供会计信息的合理内容，应提供哪些基本内容呢？”从而导入本节课要讲授的内容是：会计信息按经济特征的基本分类，即

6、财务报表要素。同时也说明与前、后课程及本章内容的关系：财务报表要素与会计信息质量特征{前面课程}共同构成财务会计概念结构{本章内容}的基本组成部分，是财务报表的确认与计量{后续课程}的基础。2、每个环节、每个步骤的设想依据及预期目标财务报表要素概念——>财务报表要素分类及原则——>财务报表要素分类的改进在第一、二环节，关键掌握基本理论，所以主要采取讲授法，目的要是学生掌握基本理论知识。第三环节，关键要使学生巩固、提高前面环节所讲知识，故我采用了：在理解第一环节的基础上，自然过渡到第二环节。为实现这一目标，讲授中的提问问题非常重要，为此我特意安排了两个重要提问：

7、第一，现有财务报表要素划分包括了所有的对外会计报表么？第二，“长期待摊费用”、“待处理财产损益”、“递延所得税资产”列入会计报表合适吗？，从而完成由理论向实际应用的具体过渡。3、突出重点、突破难点、抓住关键的依据与途径教学重点及关键点的处理：财务报表要素的定义，国外及我国对财务报表要素的划分，财务报表设计的基本理论原则及具体改进。对这部分内容处理是详略得当，我国财务报表要素划分同学已经熟悉，所以一带而过，重点讲国外财务报表要素的划分，财务报表要素设计的原则及现有财务报表要素的改进财务报表要素划分对照表国家或组织数量财务状况要素经营业绩要素-4-中国6个资产、负

8、债、所有者权益收入、费用、利润美国财务