葛华才物理化学48学时各章总教案

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1、课程教案首页教案完成时间：2007年8月课程名称物理化学授课年级及专业材料工程本科2006级教研室化学学院物理化学教研室教师姓名葛华才职称教授使用教材《物理化学》立体化教材，高等教育出版社使用课件教材配套总教学学时48教学内容授课章节标题教材起始页码教学特点教学学时绪论与气体复习、介绍2热力学第一定律基础8热力学第二定律基础8多组分系统热力学基础4化学平衡基础4相平衡基础6电化学应用6界面现象应用4化学动力学基础4胶体化学介绍2教学要求物理化学正常教学学时需要64～96学时，国内少数高校亦有采用54学时，但我们学校设置为48学时，属于最

2、少学时设置。考虑到化学热力学(热力学三大定律、多组分系统热力学、相平衡和化学平衡)和化学动力学是物理化学的基础内容，电化学、界面现象和胶体化学是物理化学的重要应用内容，量子力学和统计热力学是高一层次的内容，物质结构和光谱学另设课程教学。根据教育部制定的教学基本要求，少学时课程主要讲授物理化学的基础内容，兼顾大化工及材料类学科的要求，电化学、界面和胶体化学的部分内容亦列为教学要求部分。由于教学学时有限，教学重点和要点是基础内容，应用基础内容可选部分作为课堂讲授，部分自学。教学方法采用多媒体教学方式，以教师课堂讲授为主，辅以提问、讨论及网上

3、辅助教学等多种方式，部分内容学生课后自学或网上辅助学习(网站：www.huacai.net或学校教学在线)。讲授时，重要公式和结论写在黑板上，要求学生做笔记至少记录这些内容，以方便复习。参考资料1.霍瑞贞.物理化学学习与解题指导.广州：华南理工大学出版社，20002.李文斌.物理化学解题指南.天津：天津大学出版社，20023.沈文霞.物理化学核心教程.北京：科学出版社，20044.AGWhittaker等.InstantNotes:PhysicalChemistry.北京:科学出版社.2001教研室审阅意见：______________

4、（教研室主任签名）年月日第10页《绪论与气体》教案首页教案完成时间：2007年8月课程名称物理化学授课年级及专业材料工程本科2006级教研室化学学院物理化学教研室教师姓名葛华才职称教授教学内容授课题目（章、节）绪论与气体教材名称《物理化学》立体化教材，高等教育出版社教材起止页码计划教学学时2教学要求掌握内容物理量、数值与单位物理化学实验注意事项与作图问题(补充内容)理想气体的性质:状态方程，模型，分压，分体积理解内容实际气体的液化与临界现象分子间的相互作用力了解内容物理化学的研究内容和方法物理化学的起源、发展与应用课程的学习问题实际气体

5、的状态方程教学要点重点作图规范，实验规范，理想气体状态方程和混合性质难点理想气体的混合性质（分压、分体积）教学进程绪论(含补充内容：实验与作图)(0.8学时)理想气体状态方程与混合性质(0.5学时)实际气体的液化与临界现象(0.4学时)实际气体的状态方程(0.2学时)分子间的相互作用力(0.1学时)35min23min18min9min5min注意问题本章内容较简单，主要内容可由学生课后自学，讲授主要是介绍。课后作业(括号为选做题)理想气体性质【1－4】：2教学后记作图不符合规范：不用坐标纸，缺图名、坐标轴名，坐标轴起始范围不合理。分压

6、、分体积概念及相应的使用条件不太清楚。第10页《热力学第一定律》教案首页教案完成时间：2007年8月课程名称物理化学授课年级及专业材料工程本科2006级教研室化学学院物理化学教研室教师姓名葛华才职称教授教学内容授课题目（章、节）热力学第一定律教材名称《物理化学》立体化教材，高等教育出版社教材起止页码计划教学学时8教学要求掌握内容1.物质的单纯pVT变化、相变化和化学变化过程中计算Q、W、DU、DH的原理和方法。2.基希霍夫(Kirrchhoff)公式，计算不同温度时的反应焓和相变焓。3.化学反应恒压热与恒容热的关系及计算。4.绝热可逆过

7、程和不可逆过程的相关计算。理解内容1.热力学基本概念：系统与环境，过程与途径，平衡态，状态函数，可逆过程，功，热，热容，热力学能，焓，标准态，相变焓，反应焓，标准燃烧焓，标准生成焓2.热力学第一定律的叙述及其数学表达式了解内容赫斯定理，焦耳实验，节流膨胀等教学要点重点各种过程Q、W、DU、DH的计算原理和方法难点各种典型过程Q、W、DU、DH的计算，可逆过程的特点。热力学基本式的使用条件。教学进程1.热力学基本概念(1.25学时)2.热力学第一定律(1.5学时)3.单纯pVT变化的过程热(1.25学时)4.可逆过程与理想气体绝热可逆过程

8、(1学时)5.相变焓(1学时)6.反应焓(1.75学时)7.节流膨胀-实际气体的U和H(0.25学时)注意问题本章内容是物理化学的基础内容，应适当详细讲授。为增加学生兴趣，可增加介绍物理化学家如焦耳的生平业