生物与医学工程学院

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1、博士研究生培养方案生物与医学工程学院生物医学工程（0831）博士研究生培养方案一、适用学科生物医学工程（0831）二、培养目标掌握生物医学工程及其相关学科坚实宽广的理论基础和生物学、医学、工程科学交叉融合的系统而深入的专业知识，了解生物医学工程领域的学术前沿和发展趋势；具有在本学科及相关领域独立从事创新性科学研究、技术研发、教学、管理等工作的能力，并在生物力学、生物医学材料、细胞与组织工程、生物医学信息及仪器、人因工程、康复工程、生物技术、空间生命科学及生命保障技术、航空航天生物医学工程、生物医学工程管理等方向上取得创造性研究成果；至少能熟练运用一门外国语撰写科技论文和进行国

2、际学术交流，具有宽广的国际化视野；具备良好的人文精神、团队协作精神和良好的社会责任感。三、培养方向1．生物力学2．生物医学材料3．细胞与组织工程4．生物医学信息及仪器5．人因工程6．康复工程7．生物技术8．空间生命科学及生命保障技术9．航空航天生物医学工程10.生物医学工程管理四、培养模式及学习年限本学科博士研究生根据人才培养和发展需要，主要为一级学科内培养，结合跨学科培养、国际联合培养及校所（含医院等医疗机构）联合培养等模式。实行导师或联合导师负责制，导师负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科直接攻博研究生学制

3、为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。8博士研究生培养方案博士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请博士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；博士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于1年。五、知识和能力结构生物医学工程学科具有生物学、医学和工程科学交叉融合的特点。本学科博士研究生应掌握坚实的“生-医-工”交叉融合的基础理论和专业知识、具备较强的自主学习及对多元学术观点的洞察与批判能力，以及善于思考、勇于挑战、勤于施行的素质，能深入了解学科方向/

4、研究方向的历史发展过程与学科前沿问题。本学科博士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。博士（不含直博）学位知识和能力结构及学分要求结构类型学位理论课程综合实践环节公共课基础及学科理论课跨学科课选修课学术交流学术报告文献综述与开题报告学分小计≥4≥7≥2≥0111总学分≥16（需同时满足各类学分小计和总学分要求）直接攻读博士学位知识和能力结构及学分要求结构类型学位理论

5、课程综合实践环节公共课基础及学科理论课跨学科课选修课专业实验学术交流学术报告文献综述与开题报告学分小计≥5≥18≥4≥0≥3111总学分≥38（需同时满足各类学分小计和总学分要求）六、课程设置及学分要求博士研究生课程体系分为学位必修课（环节）和学位选修课（环节）。1．学位必修课（环节）学位必修课指获得本学科博士学位所必须修学的课程和环节，包括：（1）公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语、专题课等。（2）学科必修课：包括校基础理论课、一级学科理论课和专业课。（3）跨学科课：在导师指导下跨一级学科选必修课。8博士研究生培养方案学位必修环节：专业实践验（直博生）、学术交流、学术

6、报告、文献综述与开题报告。1．学位选修课学位选修课不做最低学分要求，导师可根据博士研究生知识背景情况及课题研究需要指定选修公共课、本专业课或跨专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的博士研究生必须选修英语作为二外，若在硕士研究生学习阶段己修英语二外，可以免修；对缺少本学科硕士或本科层次专业基础的跨学科博士研究生，应在导师指导下将若干门本学科的硕士或本科核心课程作为选修课程，所修课程记录成绩，不计入总学分要求。2．课程设置（见附表）3．学分要求要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。硕博连读研究生应同时满足

7、学术硕士学位课程的学分要求，对硕士学术报告及硕士开题学分不做要求。对于按本-研一体化培养模式进行课程建设的专业基础和专业课程，如果在本科阶段已取得相应学分，在满足课程认证考核条件的情况下，可获得相应课程的成绩和学分。具体认证方法按另行制定。本学科选修课程将根据学科特点和本领域发展的趋势设立，以每年的本学科选修课开课目录为准。附表1及附表2：学位必修课程/环节设置及学分要求七、主要培养环节及基本要求1．制定个人培养计划根据本学科的培养方案，在知识和能力结构及学位论文要求的基础上，由导师或指导小组与研究生本