家庭用电同步练习1

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1、第五节家庭用电张淑敏一、教学目标；1、知识与技能：（1）了解家庭电路的组成及保险丝、三孔插座等的作用（2）懂得火线和零线的概念，会用测电笔辨别火线和零线（3）了解插座和家用电器的接地，了解安全用电常识2、过程与方法：让学生通过观察家庭和教室的电路，和通过观察实物示教板，学会简单描述家庭电路的组成和了解各个组成元件的作用。3、情感、态度和价值观：树立理论联系实际的思想，提高安全用电意识。二、教学重难点：重点：家庭电路的组成几各部分的作用难点：分析家庭电路的实物布线，会画简单家庭电路的电路图三、教具：家庭电路示教板、各种插座、螺口灯泡和灯座、卡口灯泡和灯座、测电笔、保险盒

2、、铜丝、铁丝、电源四、教学方法：探究式教学、师生共同讨论、学生阅读讨论教学过程：一、引入提问：教室里的电灯的连接方式是串联还是并联？家里各个用电器之间是串联还是并联？学生回答，师：我们今天就来探究家庭电路。二、教授新课：（一）、家庭电路的组成及作用（板书）师：出示示教板（或演示课件显示家庭电路的组成）学生观察讨论，回答：组成：电源（进户线）、电能表、总开关（闸刀）、保险装置、插座、开关、电灯师：家庭电路的每一部件都是因需要而存在的，请同学们注意各部件存在的理由让学生观察示教板（或课件演示）小结：家庭电路中各部件都有用，总的体现了方便和安全1、进户线进户线有两条：火线和

3、零线。火线和零线之间的电压是220V。零线是接地的，所以零线与大地之间没有电压，火线与大地之间的电压为220V。问：正确判断火线和零线是非常重要的。如果判断火线和零线呢？生：用测电笔来判断火线和零线（观看测电笔）（1）测电笔的结构：金属体笔尖、高电阻（约100万欧姆）、氖管（只要有微小电流即能发光）、弹簧（使各部件紧密接触）、金属体笔尾（2）使用方法：手指按住金属体笔尾，用笔尖接触被测物体（手指不能接触笔尖），氖管发光说明笔尖接触的是火线，不发光说明接触的是零线。演示测电笔的使用方法，学生学习使用（3）测电笔的工作原理：测电笔测的若是火线，电流流过笔尖、电阻、氖管、弹

4、簧，再经过人体，经过大地，流到零线与电源构成回路，氖管发光。若笔尖接触的是零线，则不能形成回路，氖管中没有电流，也就不发光。（重要说明：测电笔中的电阻的作用非常大，这个电阻阻值很大，导致电路中的电流很小，这个很小的电流能使氖管发光，又不会使人受到伤害。）2、电能表（让学生观察电路，简单介绍电能表的作用和连接在电路中的位置）3、总开关（闸刀开关）播放课件，介绍闸刀开关的闭合与断开；总开关应该接在干路上。4、保险装置（熔断器）：符号：（1）显示各种熔断器及构造（2）保险丝的作用是什么？学生讨论，回答作用：在电路中电流过大时保险丝自动熔断，切断电路，起到保护电路安全的作用。

5、示教板演示保险丝被熔断实验。（3）连接位置：干路上问：如果只有一个保险丝应该接在火线还是零线上？生：火线。这样才能真正起到保护作用。用不同粗细的保险丝进行演示实验，请观察实验现象思考：1、家庭电路中能不能随便把细的保险丝换成粗的保险丝？2、能不能把保险丝用铜丝来代替？学生讨论。（4）随便的金属丝都能用来当保险丝吗？学生讨论，师出示铅睇合金，铜丝和铁丝。学生分析：当干路中的电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，达到其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上的一切用电器都停止工作。因此选择保险丝时应该选择电阻率大，熔点低的材料，铜丝和铁丝的电阻率都很小，而且熔点很高

6、，假如电路中的电流过大，也不会熔断就起不到保护作用，这样就很危险，所以不能选择铜丝或铁丝。小结：选择保险丝应该具备两个条件：1、电阻率大。这样电流流过保险丝时发热多，温度能迅速上升；2、熔点低。电流过大时，温度上升到熔点能及时熔断。总结：所以在供电正常的情况下，不能私自将保险丝换成粗的，或干脆换成铜丝或铁丝，这样很危险，应该根据家里的用电情况，选择合适的保险丝。5、插座（显示实物）（1）两孔插座：一孔金属片连火线，另一孔连接零线（2）三孔插座与三脚插头：接地：家中的一些金属外壳的用电器，外壳本来与火线绝缘，但是如果用电器用久了，绝缘破损，外壳就会与火线相连，人站在地上

7、，人与外壳间存在电压，此时一触外壳就会触电，若将电器外壳与地线相连，人与外壳间便没电压，就安全了。6、电灯与开关极其连接（1）观察电路，灯与开关如何连接？生：开关接在火线上，电灯一端接在火线上，一段接在零线上，开关要与所控制的电灯串联。问：电灯和开关的位置是否能调换？讨论：灯与开关互换后，即使开关断开，灯也与火线相连，与站在地上的人之间存在电压，人若触摸灯的绝缘破损处就会发生危险，所以不能互换位置。（2）出示螺口灯泡和灯座及卡口灯泡和灯座请同学们分析它们的工作电路。二、安全用电1、触电：是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。（1）请同学们说说家