谈信息技术在军校教育中的作用.doc

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1、谈信息技术在军校教育中的作用　　[摘要]信息技术教员在军校学员的培养中已成为一道亮丽的风景，他以多样化的角色对军校教育改革和信息时代学员形象的塑造起到了举足轻重的作用。本文从信息技术的认识、作用及信息环境构建几方面谈了怎样更好的让信息技术在军校教育中发挥作用　　[关键词]信息技术军校教育构建资源　　　　随着信息时代的到来，多媒体计算机技术和网络技术已渗透到教育领域，教育技术得到了进一步的发展。它的主要任务是运用现代教育思想理论和先进技术手段来解决教育问题，以实现教育的最优化。随着军队院校编制体制的调整，大专业、多方向的培养模式，

2、及以人才培养为中心的办学方针，致使现代教育技术在军校教学中的作用显得更为重要，信息技术教员是作用发挥的有效中介，他在军校学员全面素质的培养中的重要性无可比拟。　　　　一、现代军校教育需要信息技术　　众所周知，信息作为一种战略资源，对社会各个部门来说都是至关重要的，关系到生存与发展。随着军事局势的复杂多变，军队院校向任职教育的转型，信息技术的掌握对军校学员显得越来越重要，信息技术教育越来越提到日程上来。　　例如，在军校教学活动中，教员或教学部门首先明确教学目标，然后分析学员个人或将来任职的需求，在此基础上进行教学信息的收集、整理，

3、并制订出教员个人的教学方案或教学部门的总体方案，并在教学实践中不断优化。问题是我们所身处的这个现代社会越来越复杂，竞争越来越激烈，而我们面临的学员个性更加突出，并趋于多元化，因此尤显现代“信息技术”的重要。信息技术就是利用各种先进的方法、设备、制度、人员等参与信息处理全过程的一门技术——即先进的“信息处理技术”。它使得信息处理更加合理和高效，因此现代军校教育离不开信息技术。　　　　二、正确认识信息技术，使其在军校教育中发挥更大的作用　　现在有种观念认为计算机技术就是信息技术，把两者等同起来，这种认识是不正确的，后者是前者的一个重

4、要的分支，是从前者中分离出来的，专门研究利用计算机等先进设备进行信息的处理和利用。纯粹的计算机在不确定因素较少，环境变化不大的情况下，对大规模信息的收集、整理、加工，并制订方案的效率较高，也就是说在条件较稳定的情况下，它对信息处理中的实施阶段参与度较高，有较大的帮助。换句话说，它的优势是“计算、操作”，而非“分析、思考”。而信息技术作为一门科学，它除了要有先进的设备，更要有合理的方法、正确的制度、优秀的人员协调发展。因此，我们应正确认识信息技术的内在规律，扬长避短，使其在教学实践和教学管理活动中发挥更大的作用。　　　　三、信息技

5、术环境下优化教学目标　　在当今军校教学制度下，构建一个有现代信息技术学习环境支持的、以“以学员为本”3为基本原则的，在这个环境中，有可能促成教员和学员一次又一次地共同实现教与学过程的改善。从而让传统教育向信息化的教育一点点的靠拢。逐步寻找到一条通往现代教育的较好路径，力争尽量早一点地、多一些地培养出在信息化社会能走在人类社会前列的人才，应该成为当前军队院校推进信息化的主要目标；对信息技术环境下的学科课堂教学策略加以研究，以实现教学过程的优化是推进军队院校信息化的主要任务。　　　　四、构建信息技术环境　　1.建设技术性资源　　在信

6、息社会中，智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等是教育的可用资源。而技术性资源是促进教育发展和教学改善的最基础的物质条件。　　以我院为例：我院的信息技术资源开发的基本路径是以建设带动应用，以应用促进开发。　　2000年，实验中心引进100台计算机，建了多媒体教室，安装了多媒体的双向控制教学系统；2002年为每位教师配置了工作计算机；进行了全员培训计算机操作技能和CAI课件的制作培训。还开发研制了一批用Powerpoint制作的演示课件和用Authorware集成的知识素材。这些课件和教学素材有助于调动学员学习兴趣和培养

7、学习习惯，有助于学员的思维训练，对优化课堂教学手段，提高课堂教学实效性作了有益有效的工作。　　2001年8月，我院的校园网初步建成。2007年底，校园网全新改版，满足了教学以及学教交流的需要。　　2.开发知识性资源　　建构平等、民主、合作的学习环境，仅有先进的技术物质环境的支撑是不够的。还需要丰富的知识性资源。学校还应在以后的教学过程中不断研究创新，例如：对构建学科教学主题知识库(主题网页群)和应用知识库(主题网页群)进行教学做出尝试。应这方面要求我院的网络课程建设已经初具规模，学多专业已构建网络教学平台，教员及时更新本专业前沿

8、知识，学员直接反馈学习中遇到的问题，做到教与学及时沟通。　　3.优化智能性资源　　在各类资源中，唯有智能性资源——人，是唯一必要资源。　　(1)教员培训。这是智能性资源开发的重要方面。现代信息技术的广泛应用，对教师的素质水平有了更高层次的要求。最起码的是：需要教