语文六年级下册1-4单元复习题

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1、1、文言文两则一、解释加点字弈：诲：惟：援：鸿鹄：俱：弗：将：通国：善：两小儿辩斗（       ）   我以日始出时去人近（     ）及其日中如探汤（   ）（   ） 孔子不能决也（   ） 孰为汝多知乎（    ）（    ）问其故（）去人近（）日初出沧沧凉凉（）二、一词多义：此不为远者小而近者大乎（）孰为汝多知乎（）为是其智弗若与？（）问其故（）及其日中如探汤（）三、古今异义：⑴日中如探汤汤：古义：今义：⑵我以日始出时去人近去：古义：今义：四、写出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通国之善弈者也。（）2、虽与之俱学，弗若之矣。（）3、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而

2、射之。（）（）五、解释下面几个句子的意思。1、弈秋，通国之善弈者也。2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。3、为是其智弗若与？曰：非然也。4、我以日始出时去人近，而日中时远也。5、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？6、孔子不能决也A、孔子不能决定谁对谁错；B、孔子不能判断谁是谁非。正确的是（）7、孔子东游，见两小儿辩斗8、孰为汝多知乎？A、谁认为你见多识广呢？B、谁说你多知识呢？正确的是（）六、仔细阅读课文后填空。《学奕》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）。《两小儿辩日》选自《》，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个

3、从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。告诉我们看待事物可以______________的道理，让我们认识了_______的两小儿和__________的孔子。七、划分句子的朗读节奏。⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎2匆匆一、填空：《匆匆》作者是___________,，他是现代著名作家，（）家。代表作有《》、《》。本文表达了作者（）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，……聊天的时候，日子________;________的时候，日子从手里过去；_____的时候，日子____________。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴

4、水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．这是个（）句，把（）比喻成（），把（）比喻成（），表现出（）。在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有（）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被_______了，如薄雾，被___________了，把（）比作（）（）仿写：过去的日子如被_____，过去的日子如，被.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”指__________________。“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_______________的痕迹也没留下，因而深深自责。“我赤

5、裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”“我赤裸裸来到这世界”指（）；“赤裸裸的回去”指（）。时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学:.3、桃花心木一、填空：《桃花心木》作者是______.文章采用了借（）喻（）的手法，告诉我们在艰苦环境中_________________________________对人成长的重要意义。二、选择正确解词：1、莫名其妙（1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。（4）量词，用于人。2、无缘无故（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着，顺着。（4）边。三、解释下列句子中“不确定”的意思。如果无法在这种_______

6、中汲取水分，树苗很自然就______了。这里的“不确定”指（）不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。在不确定中，就能学会把很少的（）转化为巨大的（），（）生长。这里的不确定指（）桃花心木不会枯萎的原因是：（）4、顶碗少年一、解词不失风度惊心动魄附和陶醉座无虚席二、填空学习这篇课文，我们认识一个（）的顶碗少年，明白了一个“”道理。5、手指一、填空：《手指》本文的作者是______，具体描写了五根手指不同的_______。文中提到“手指的全体，同_______一样，五根手指如果能__________，成为一个______，那就根根___，根根有

7、___，不再有什么______之分了。”这句话运用了_______的修辞方式，以手的全体比喻_______，阐明________________的人生哲理。二、正确书写文中的四字词语（）三、解词堂皇附庸养尊处优第一单元日积月累人非生而知之者，?一鼓作气，，。，天下物无全美。种树者必培其根，________________，观千剑而后识器。邯郸是成语的故乡，“邯郸学步”用来比喻（），我还知道一些出自邯郸的成语，如（）6、北京的春节一、看拼音写词语làyuèc