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时间:2018-07-24
《2013年山东高考满分作文选集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013年山东高考作文(下水范文):接受改变不负青云之志【真题回放】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(2013年山东高考作文题): 近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。 要求:1.选准角度,自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外,文体不限,文体特征
2、鲜明;4.不要脱离材料内容及含意的范围。 注:以下作文均摘自《齐鲁晚报》(2013年6月8日) 【作文点评】 今年山东卷的材料作文,比较有意思,命题者提供的材料是《咬文嚼字》杂志专栏给莫言等很多作家的作品挑错别字的内容,要求考生根据材料自选角度,撰写800字以内的作文。 记者采访了部分考生,让他们谈谈对这则材料作文的感觉,多数考生表示,今年的作文“有话说,很喜欢”。问及写作的主要内容,记者采访的10位考生,其中有8位考生选择“拿莫言说事”。 “材料作文的张力大,给人的思路更开阔吧,想写的出彩就要推陈出新,但要把握
3、好主题,理解错了会很惨的,所以我写的也很小心。”一位陈姓考试告诉记者说。 因为平时模拟考试中很多都是这类作文,所以还是比较自信的,但也有少量考生觉得有点难度。考生陈峰告诉记者说:“给的材料很少,表达的也很清楚,但是材料背后会不会蕴藏深意,我很担心我理解的浅了。要是没写到点子上,就拿不到高分了。” 网友称山东卷作文鼓励怀疑精神 山东高考题目一出,立即在网上如旋风般传播,吐槽的、调侃的、叫好的应有尽有。 “山东高考作文这么无聊。“网友“木头LINMU”表示,在历届山东高考作文题目里面,自己最喜欢的是”时间不会使记忆风化”,觉
4、得文艺极了。 当然,还是有很大一部分网友对今年的山东卷作文表示支持。网友“庭前花非花”就说:“山东的作文题目取的应景又有意义,莫言老家山东潍坊,去年刚获诺奖。这个题目鼓励大家的怀疑精神,尽信书不如无书。” 此外,微博开始流传网友杜撰的小故事。故事的大意是:某网站邀请莫言谈今年山东语文作文,莫言指出今年作文题目可能和青春有关,颇显自信,此时语文考试如火如荼。语文考试结束后,当主持人拿到山东高考试题,对着镜头讪笑:莫言老师,你中枪了。莫老师沉默。【范文抢读】 1.来斗雅量 文/张维肖 雅量者,旷气宏度也。 古有魏晋名士,
5、襟怀旷达,狂草一笔指文瑕;今有名家文豪,文甲天下,细纠别字尽笑纳。 这些大家不仅有佳作流芳百世,更有其气度蕴于字里行间。字句的锤炼需要借于他人的评价,而接受他人的批评来完善自己,更需要一样珍贵的东西——雅量。 富兰克林言:“批评者是我们的益友,因为他点出我们的缺点。”莫言、铁凝等作家对《咬文嚼字》杂志指出的错别字虚心更正并表示感谢,这不单是他们对自己文章细节的完善,向大处想,这亦是对整个社会责任的一种担当——作家本人秉有严谨的治学态度,重视文字的正确性,虚心接受他人的批评,才会带动这个社会认真对待文学的风气,还感染了更多尊敬
6、他们的读者有此“雅量”,寓于人际交往和人生行路中,更是一种无形的功德。 雅量的核心,是闻过则喜。人非圣贤,天生热爱被赞美的人性,使得闻过则喜从来都不是一件容易的事,尤其是像高高在上的帝王和已经名扬天下的作家这样举足轻重的人。没有雅量的人屡见不鲜,不肯听从批评而带来的恶果自古有之。 初入文坛的莫泊桑,文采绝艳,年少轻狂,视批评为空物,凭着塞纳河左岸混出来的小有名气而自命不凡,结果一直没有写出真正的文章上品。直到遇到了良师益友福楼拜,一语批评点醒他行文目的要单纯、做事要专注,才有了后来的《项链》、《羊脂球》等脍炙人口的佳作。
7、大唐有良臣魏征,对贞观政治纠谬补缺,多所裨益。我们在回望他的成就时,更该庆幸唐太宗的宽广襟怀和海斗雅量!如果唐太宗在魏征言辞无忌上书时没有足够的雅量,真的“会须杀此田舍翁”,将会是怎样的千古憾事!赞美与恭维是铺满鲜花的深渊,批评才是被荆棘掩盖的花园。来斗雅量,在那花园里采撷力量,完善人格,完善人际,完善人事,完善人生。 来壶虚心酒,来斗高雅量,不醉反醒,醒而自清!杜甫诗云:“雅量涵高远,清言见古今。”有雅量的人,自会广开言路,听取别人的意见和建议,虚心接受他人的批评,才能更早地弥补自己的缺陷,更迅速地成长,更全面地发展,更从容
8、不迫地应对人生波澜,更胸有成竹地迎接挑战和把握机遇! 兄台,来斗雅量佐人生,可好? (作者为山东省实验中学2011级学生,曾获文心雕龙全国作文大赛才艺之星) 2.在批评中进步 文/丁肖瀚 一个人的心灵隐藏在他的作品中,批评却把它拉到亮处。 批评作为一
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