金桥实验学校生物高考全真模拟试卷六

《金桥实验学校生物高考全真模拟试卷六》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金桥实验学校生物高考全真模拟试卷六命题人：高旭（考试时间：100分钟总分：120分）注意事项：1、本试卷分为两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为综合题。2、所有试卷的答案均填写在第Ⅱ卷相应部位。第Ⅰ卷选择题（55分）一、单项选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分，只有一个选项最符合题意）1．在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质检测的实验中，对实验材料选择的叙述错误的是A.马铃薯块茎中含有较多的糖且接近白色，可用于可溶性还原糖的检测B.花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是进行脂肪检测的理想材料C.鸡血液中成熟的红细胞含有DNA，是进行DNA分子提取和鉴定的理想材料D.鸡蛋

2、清中含蛋白质较多，是进行蛋白质检测的理想材料dbca光合作用（Lx）光合作用速率2．右图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述错误的是A.曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低B.曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度降低C.ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度D.bc段影响光合作用速率的限制因素可能是温度、酶等其他条件3．下列有关的叙述，不正确的是A．能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶B．转运RNA是只含三个碱基的核酸，其基本单位是核糖核苷酸C．蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期D．

3、细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量4．控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端的一种特殊构造（端粒），它随着细胞分裂次数的增加而变短。癌细胞中存在延长染色体端粒的酶，正常人的生殖细胞中也有。据此你认为体细胞不能无限分裂的原因是A.缺少合成端粒酶的氨基酸B.缺少控制端粒酶合成的基因C.控制端粒酶合成的基因发生基因突变D.控制端粒酶合成的基因没有表达5．对图示的生物学实验的叙述正确的是A．图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动B．图乙是某同学在2m×2m第9页共9页样方范围内进行的双子叶草

4、本植物苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体，则这块地苦荬菜的种群密度为3.25株/m2C．图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，实际上图中所标注的叶绿体位于右下角，细胞质按逆时针方向流动D．图丁表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐变浅6．将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中，并向这3支试管内同时加入等量、等浓度的丙酮酸。在有氧的条件下，最终能产生C

5、O2和H2O的试管是A、甲和丙B、丙C、乙和丙D、甲和乙7．从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为A．3，3，6B．3，6，6C．3，12，12D．3，6，128．在蛙的繁殖季节里，若一只雌蛙产卵1000粒，要保证全部受精，则从理论上推算至少需要雄蛙精巢中的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞数分别是A．1000、1000、1000B．250、250、500C．500、500、500D．250、250、2509.下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色

6、体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。图一④③②①这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是A.①与②B.①与③C.②与③D.②与④10．可用显微镜检测出的遗传疾病是A．先天性愚型B．色盲C．苯丙酮尿症D．白化病11．人类的多指（A）对正常指（a）为显性。在一个男性多指患者（Aa）的下列细胞中，不含或可能不含显性基因A的是①神经细胞②成熟的红细胞　③初级精母细胞　④次级精母细胞　⑤精子A．①②　　　B．②④⑤　C．①③⑤　　　　D．③④⑤12、下列各项中符合现代生物进化理论观点的是A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流B．基因突变和基因重组是生物进化

7、的原材料C．马和驴交配产生的骡子是一个新物种D．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种13．毛细血管壁和毛细淋巴管壁的内环境分别是①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③14．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A、耗氧量增加，神经系统兴奋性降低B、耗氧量增加，神经系统兴奋性增强C、耗氧量减少，神经系统兴奋性降低D、耗氧量减少，神经系统兴奋性增强第9页共9页15．某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图所示）。结合

8、课本知识可得出的结论是选项生长素促进生