综合实践活动之《玩石头》教案

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1、综合实践活动之《玩石头》教案　　活动目的：　　1.引导学生动手制作石头玩具、石头饰品，设计与石头有关的游戏等，培养学生的创新精神和实践能力。　　2.让学生学会用多种感官对石头进行观察，初步培养学生的动手实践能力和严谨细致的科学态度。　　3.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作，培养团队合作精神。　　准备材料：　　1.图片、轻音乐。　　2.石头、耐水砂纸、铅笔、水粉颜料、排笔、百得胶、小螺帽、细线、硬纸板。　　活动过程：　　一、石头实物导入　　师：同学们，这是什么？（石头）　　师：对，这是同学们在

2、校园里、马路边、小河边、公园里随处可见的石头，谁来说说石头在生活中有哪些用途呢？　　（石头可以用于装饰、用于建筑、用于冶炼、用作化工原料等）　　师：看来，同学们对石头的用途很了解。　　二、石头游戏　　师：你们平时用石头做过哪些游戏呢？　　（踢石子过格子、抓石子、打水漂、做健身球……）　　师：石头还可以怎么玩，你们想知道吗？　　生：想。　　师：好，老师带你们去看一看吧！请同学们认真观察，想一想，石头还能怎么玩？　　三、课件出示以石头为主题的艺术图片　　师：谁来说说，石头还能怎么玩？（指名回答）　　生：可以用石头画画、

3、做拼图、做挂饰。　　师：对，石头可以制作成石头拼图、石头挂饰、石头画。（师板书：石头画、石头挂饰、石头拼图）　　师指板书：这就是我们今天要学习的内容――“玩石头”。（师板书：玩石头）　　师：这些漂亮的石头玩具是怎么制作出来的呢？请看屏幕。　　四、屏幕出示石头拼图、石头挂饰、石头画的制作步骤（指名朗读）　　石头拼图：　　1.用各种不同形状、不同颜色、不同大小的石头拼成各种饰物。　　2.把它们粘在一起，固定在硬纸板上。　　3.起好名字，贴上标签。　　（1）点课件文字部分，指名朗读。　　（2）点蚂蚁图片，师：这就是石头拼

4、图。　　（3）展示实物拼图。　　师：瞧，这是我和好朋友一起制作的石头拼图，我们有的画图，有的上色，还有的粘石头，很快就做好了，大家能看出我们拼的是什么吗？　　生：是花、是个小姑娘。　　石头挂饰：　　1.挑选材质细腻、光滑、纹理漂亮的小卵石，如果表面还不够光亮，可以用耐水砂纸仔细打磨。　　2.在靠近石块一端，用耐水砂纸磨平，用黏合剂粘上一个小螺帽。　　3.在石块上穿上一根细线，别致的小挂件就做好了。　　（1）点课件，指名朗读。　　（2）点项链图片，师：这就是美丽的石头挂饰。　　石头画：　　1.挑选颜色、形状、大小合适

5、，比较漂亮的石头做原料。　　2.除去石头上的污垢，对粗糙的石头用耐水砂纸小心打磨，使石头变得更加美丽。　　3.仔细观察自己挑选出来的石头，尽量根据石头的特点，巧妙构思。　　4.用铅笔在石头上勾画出图案的轮廓。　　5.用水粉笔对石头进行上色，注意颜料不能太稀。　　（1）点课件，指名朗读。　　（2）点课件石头画图片，师：这就是石头画。（师指课件上的图片稍作讲解）　　五、动手制作石头玩具　　师：大家已经了解了各种石头玩具的制作方法，是不是也很想动手做一做呢？请各小组的同学仔细看看你们收集来的石头，充分发挥你们的想象，讨论

6、一下你们组收集的石头适合制作哪种石头玩具？　　（小组讨论）　　师：谁来说说你们小组打算制作什么样的石头玩具？　　生：我们组要做石头拼图、我们组要做石头挂饰、我们组要做石头画……　　师：同学们的想法可真多呀！接下来就请各小组按你们的打算分工合作，共同完成。　　（播放音乐）　　（教师巡视指导）　　六、作品展示　　师：刚才老师看到各小组的同学想象力都很丰富，制作的作品都很逼真，哪个小组想上来展示你们的作品？　　生：我们组制作的是……　　①石头拼图：　　师：你们组制作的是什么？　　生：我们组制作的……　　师：你能介绍一下你

7、们是怎样做的吗？　　生：……　　师：大家觉得他们组的这件石头拼图做得怎么样？　　生：……（鼓掌）　　师：大家说得真好！希望这组的同学能根据大家的意见再进行修改。　　②石头挂饰：　　师：你能向大家介绍一下你的作品吗？　　生：……　　师：在制作过程中你遇到了什么困难？　　生：……　　师：你是怎样解决的？　　生：……　　师：这组的同学不但能发挥想象做出作品，而且能想出好办法解决困难，真了不起！　　③石头画：　　师：你做的是什么？　　生：……　　师：你为什么选这块石头制作成这件作品？　　生：……　　师：请大家评评这件作品做

8、得怎么样？　　生：……　　师：这件石头画做得惟妙惟肖，太棒了！　　（生评议）　　七、总结　　师：通过这节课的学习，同学们有什么收获？　　生：……　　师：同学们学会了玩石头，制作出了许多漂亮的玩具，大家真是心灵手巧啊！　　八、延伸　　课后，同学们可以继续制作出更精美的石头玩具，下节课我们来办个石头工艺品展吧！　　板书：　　玩石头石头拼图石头挂饰石头画　　（作者