2013年浙江高考文综(历史)试题

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1、华艺名教育www.huayiming.com艺旗美术网www.17ms.com2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科综合历史部分试题12．在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育途径。下列思想家中属于私学培养人才的有①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末到20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明A．考古资料比文献材料更真实B．历史记载不存在纯粹客观性C．

2、历史记载必须经过考古发现证实D．考古发现是历史研究的重要依据14．暂无15．公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是A．②③①⑤B．②①⑤⑥C．①③⑤④D．④③⑤⑥16．唐文宗太和六年（832年），宰相王涯上奏：“商人乘马,前代所禁。近日得以恣其乘骑,雕鞍银鉴,装饰焕烂,从以童骑,骋以康庄，最为僭越,伏请切令禁断。”一下对当时商人地位的判断，错误的是A．经济地位优越B．政治地位低下C．遭受全社会的鄙视D．实际上没有自由民的平等地位17．近代一位有识之士曾说：“一国所得,诸国安然而享之;一国

3、所求,诸国群起而助之,是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我。”上述言论针对的是这反映出A．领事裁判权B．片面最惠国待遇C．居住及租地权D．“门户开放”政策18．据《中国近代报刊史》，《时务报》初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000份，一年后达到13000份，最多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高纪录。这一现象说明A．通俗性报刊广受普通民众欢迎B．《时务报》开创了国人办报的先例C．维新派有效利用新式媒介开启民智D．国人所办的报纸市场需求量极大19．右图是1945年7月7日颁发的纪念章。作为史料，可以用来佐

4、证①全面抗战爆发的时间②新四军的发展壮大③抗日根据地的斗争④刘邓大军跃进大别山A．①②B．①③C．②④D．③④20．“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明A．妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等B．罗马法关于财产关系的规范不够严密C．妇女的财产继承权富有自然法的精神D．妇女的财产占有体现公民法的灵活性21．“戴维营协议”是阿、以关系发展史上的里程碑，成为“以土地换和平”的成功范例。

5、下列各项中，属于“戴维营协议”的重要文件是（）A．巴以临时和平协议B．埃叙共同防御协定C．《关于签订一项埃及同以色列之间的和平条约的纲要》D．《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》22．越是高度的概括，越容易引起争议。对20世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能是华艺名教育www.huayiming.com艺旗美术网www.17ms.comA．帝国主义战争，社会主义革命，第三世界崛起，经济、科技和文化大发展B．帝国主义战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展C．两次世界大战，两种制度，两极格局

6、，多极化趋势，革命和改革，和平与发展D．一战和二战，冷战及局部战争，殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展23．音乐电视起源与美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间就此更加关注，文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是A．拉美和美国的现代化相互促进B．科技的进步促进文化交流C．殖民主义的历史影响依然存在D．电视是影响较大的传播工具38．阅读材料，加深对历史上江南经济变化的认识。（26分）材料一松江府“壤地

7、广袤不过百里而遥，农亩之入非能有加于他郡邑也。所由供百万之赋……全赖此（棉织）一机一杼”。苏州府“郡城之东，皆习机业。……计日受值”；盛泽镇“俱以桑蚕为业”。嘉兴府王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家……”湖州府“俗皆织绢”；“唯湖以委……官赋私负成取足焉”；南浔镇“烟火万家”。——摘编自明清史志资料材料二1840年后，长江三角洲的村镇无不受到开埠所带来的影响。时人有诗：蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市。……小贾收买交大贾，大贾载入申江（上海）界，申江鬼国正通商……番舶来银百万中国商人皆若狂。今年买经更陆续,农人纺经十

8、之六，遂使家家置纺车，无复有心种菽栗。——摘编自明清史志资料材料三马克思在1853年就预言：“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体过程。”马克思在这里是用来“暴力”一词，这无疑是侵略的同义词。但他并没有用侵略和被侵略来概