高三地理自然地理知识点总复习检测1

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1、第一章行星地球第一讲地球和地图课时跟踪检测一、选择题(每小题5分，共60分)(2014·浙江六校联考)读“我国南极中山站(69°S,76°E)和南极最高点的昆仑站(80°S,77°E)位置分布图”。完成1～2题。1．昆仑站与中山站的直线距离约为(　　)A．820千米　　　　　　B．1020千米C．1220千米　D．1420千米2．在中山站10千米高空看69°S纬线的形状近似呈(　　)A．正圆　B．椭圆C．直线段　D．曲线段解析：1.C　2.D　第1题，两考察站经度差异不大，纬度相差11°，从而可估算两地的距离大约为1220千米。第2题，在中

2、山站10千米高空不能俯视整个69°S纬线圈，因而见到的是一条曲线段。右图为“以某极点为中心的俯视图”。若不考虑地形等因素，一架飞机从甲地沿最近的线路飞往乙地。结合所学知识，回答3～4题。3．该飞机飞行方向和飞行距离分别是(　　)A．一路正西3330kmB．先东南，后东北6660kmC．先东北，后东南大于6660kmD．先西南，后西北小于3330km4．甲、乙两地均位于(　　)A．北半球、东半球　B．南半球、东半球C．北半球、西半球　D．南半球、西半球解析：3.D　4.B　第3题，从甲、乙两地经度知地球自转方向为自西向东呈顺时针，可知中心极点

3、为南极点，外圆纬线为南纬60°。两地之间的最短航线是通过两地大圆的劣弧，所以从甲地飞往乙地的方向应该为先西南，后西北。甲、乙两地均位于南纬60°，两地之间经度差为60°，纬线上的距离为60×111km×cos60°＝3330km。由于飞行航线为大圆劣弧段，其距离比南纬60°纬线上甲、乙两地间的距离短，即小于3330km。第4题，两地纬度均为南纬60°，位于南半球，经度分别为东经150°和东经90°，位于东半球。(2014·临沂高三检测)读下面两幅岛屿图，回答5～6题。5．下列关于两图及其所示区域的叙述，正确的是(　　)A．甲图的比例尺小于乙

4、图的比例尺B．甲图区域为正午时，乙图区域正值日落时刻C．甲图区域位于乙图区域的东北方向D．两图区域以东濒临同一大洋6．下列关于两区域自然环境的叙述，正确的是(　　)A．甲岛气候类型呈现南北分异，乙岛气候类型呈现东西分异B．甲岛东侧的洋流为寒流，乙岛东侧的洋流为暖流C．甲岛的植被属亚热带类型，乙岛的植被属热带类型D．甲岛河流汛期出现在夏季，乙岛河流汛期出现在冬季解析：5.C　6.A　第5题，甲乙两图图幅相同，甲图所跨经纬度比乙图小，故甲图比例尺大于乙图的比例尺；由图中经纬度可知，甲图区域位于乙图区域的东北方向；当甲图区域为正午时，乙图区域应处

5、于上午时刻；甲图区域以东濒临太平洋，乙图区域以东濒临印度洋。第6题，甲岛气候类型属于热带和亚热带季风气候，呈现南北分异，乙岛东侧为热带雨林气候、西侧为热带草原气候，呈现东西分异；甲、乙两岛东侧均为暖流，两岛河流汛期均出现在夏季。(2014·江苏六市联考)下图是“某地等高线图”。读图，完成7～8题。7．有关甲、乙、丙、丁四点的视线范围，下列叙述正确的是(　　)A．甲、乙可以互望　　B．乙、丙可以互望C．乙、丁可以互望　D．甲、丙可以互望8．为了防止水土流失，当地法规规定：河道200米范围内为水源保护区，且地面坡度(坡度＝两地高差/水平距离)大

6、于40%的地区为崩塌危险区，不准开发。有一位牧民希望寻找一处理想的场所建牧场，在符合法规的同时欣赏牧场朝阳，则该牧场可能位于(　　)A．甲　　B．乙　　　C．丙　　D．丁解析：7.A　8.A　第7题，乙与丁、乙与丙、甲与丙之间有山脊阻挡，甲、乙之间无地形阻挡，可以互望。第8题，甲处等高线较为稀疏，位于山脊视野开阔，符合该牧场的条件。读我国某区域水系图，回答9～10题。9．图中河段水流较急的地点是(　　)A．①　　　B．②　　　　C．③　　　D．④10．下列关于图示区域地理特征的描述，正确的是(　　)①河流流量大，夏汛时间长　②植被以温带落叶

7、阔叶林为主　③耕地以水田为主　④河流无结冰现象，含沙量大　⑤山区土壤以红壤为主，有机质含量低A．①②③　B．②④⑤C．①③④　D．①③⑤解析：9.B　10.D　第9题，②处等高线最密，说明此处坡度最陡，水流较急。第10题，图示区域位于亚热带季风气候区，降水量大，河流流量大、夏汛长、无结冰现象、含沙量小；植被以亚热带常绿阔叶林为主；山地土壤多为红壤，有机质含量低；耕地以水田为主。(2011·江苏高考)某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图，回答11～12题。11．下列描述可能与实地情况相符的是(　　)A．

8、①地附近的河流从西南流向东北B．②地坡度最陡C．③地分布有茶园D．④地是观赏瀑布的最佳位置12．该考察线路的高差可能是(　　)A．450米　B．500米C．550米　D．600米