asp网络数据库邮件群发权限毕业论文

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1、ASP网络数据库邮件群发权限毕业论文目   录1系统分析61.1项目目标与功能61.1.1项目内容与目标61.1.2主要功能71.2网站系统设计原则111.3设计人员与资源121.3.1设计人员121.3.2硬件环境121.3.3软件环境131.3.4开发概况131.4计划162网站界面设计172.1颜色的选择172.2前台界面设计172.2.1网站首页的设计172.2.2内网首页的设计202.3后台界面设计212.4其它页面设计232.5栏目链接设计243系统设计253.1新闻系统设计253.1.1新闻系

2、统数据库设计253.1.2新闻系统程序设计273.2内网自动引导程序设计303.3计数器程序设计323.4邮件群发程序设计33593.4.1邮件群发数据库设计333.4.2邮件发送程序设计354系统使用说明374.1应用环境374.1.1硬件环境374.1.2软件环境384.2系统安装与使用说明384.2.1特别注意384.2.2数据库路径修改404.2.3其它相关说明404.3新闻管理系统使用方法414.4邮件系统使用说明434.4.1使用注意434.4.2参数设置444.4.3邮件发送444.4.4其他

3、说明474.5学生成绩管理系统使用说明485设计总结与体会505.1设计总结505.2设计体会515.3问题与解决办法535.3.1内网入口问题535.3.2邮件群发问题545.3.3邮件管理员参数问题555.3.4搜索功能漏洞问题555.3.5资料分类与制作问题555.3.6数据库安全问题566主要参考文献577致谢辞588附件与使用说明59591系统分析1.1项目目标与功能1.1.1项目内容与目标整个毕业设计的目标,是在学院基本资料的基础上对信息学院网站系统进行全新的设计,实现内网功能,初步建成一个美观

4、而实用的网站系统。具体包括:全新设计网站的界面;完成信息管理后台系统、邮件群发系统、学生成绩管理系统和内网入口检测程序;完成内网师生留言板;完成规章制度、常用表格、课件点播、学院工作、党建动态和理论学习等栏目;重新设计学院简介等相关内容及老师简介的页面;合理安排网站系统,以方便日后的管理与功能上的扩展;设计美观大方的网页,提高网站的观赏与实用性。充分利用网络的优势来为老师和同学服务,为教学与管理服务。59图1.1网站系统模块图1.1.1主要功能整个网站系统在完成后,具有新闻发布、公告发布、图片新闻、常用表格

5、下载、规章制度、课件点播、邮件群发、学院工作、党建动态、理论学习、课程与学生成绩管理、自动引导校园内与校园外浏览者、访问计数和留言等功能,具体实现功能以下:●重新设计网站的整体界面与后台界面。采用统一的界面与风格,展现学院网站自己的特点,还可以方便以后的修改与完善;采用鲜艳而严肃的颜色,体现学院严肃求实的办学特点和活泼进取的精神面貌;页面设计新鲜且大方得体,颜色鲜艳的同时带上素色效果点缀,体现现代主流网站的流行设计理念;制作精美且具有立体感的flash多媒体,增强网站的可观赏程度和交互功能;增加网页立体感,

6、给人一种层次性真实感;设计上尽量做得细腻,实现界面美观与浏览速度的平衡,增强网站的实用价值。●59完成信息管理后台。可以方便以后高效率的管理与更新学院新闻、学院公告、常用表格、规章制度、课件点播、学院工作、党建动态和理论学习等信息内容;可以增加与删除管理员,实行多人多点管理,合理安排管理栏目与管理时间,提高管理上的质量与效率。●完成搜索功能,方便访问者快速查找所需的内容。●实现图片新闻自动调用功能。可以快速的上传有关学院的图片新闻,增强网站的信息直观性,使浏览者及时直观的了解学院的近期活动。可以浏览更多图片

7、新闻,方便回顾近期图片新闻内容。●编写完成邮件群发系统。本系统可以实现多用户使用,每个用户具有自己的登录密码,并且可以设置自己的参数。可以实现对全部老师,各系部或各单位全部老师群发邮件,还可以只选择部分老师或个别老师发送邮件。具有发送是否成功检验功能。发送失败的邮件可以选择重新发送邮件,保证发送的正确性与完全性。邮件系统在操作与管理方面比较方便。运行效率比较好,安全性也比较高。●编写完成学生成绩和课程安排管理系统。本系统实现管理员可以在网络上管理教师资料、管理班级与学生资料、管理课程的设置及课程表和管理学生

8、的成绩数据;浏览者可以进行课程表查询、成绩查询、教师情况、班级情况、作息时间等其他内容的浏览,大大方便老师和同学们对相关信息的了解;可以打印课程表与学生成绩;可以方便修改数据库内容。本系统有合理的管理后台,采用框架页面管理思想,合理安排管理内容的分类导航,管理效率比较高。系统登录采用密码与检验码合用的登录方式,登录与管理比较安全。●实现内网功能,实现内网与外网信息浏览的分开处理。本功能可以自动识别访问者的IP,引

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