2010年北京市高二学生化学竞赛试卷及答案 2

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1、2010年北京市高二学生化学竞赛试卷2010年4月11日上午8：00-10：00北京题号1234567891011总分满分168556131197128100得分评卷人·竞赛时间2小时。迟到超过30分钟者不得进场。开赛后1小时内不得离场。时间到，把试卷纸（背面向上）放在桌面上，立即离场。·竞赛答案全部写在试卷指定位置上，使用黑色或蓝色圆珠笔、签字笔、钢笔答题，使用红色笔或铅笔答题者，试卷作废无效。·姓名、准考证号和所属区、县、学校必须填写在答题纸指定位置，写在其他处者按废卷处理。·允许使用非编程计算器及直尺等文具。·试卷按密封线封装。

2、题中可能用到的相对原子质量为：HCNO1.00812.0114.0116.00第1题选择题（16分）（单选或多选，多选题只答一个或对一错一只扣错答案分）（1）下列现象或应用，不能用胶体知识解释的是（）A．肾功能衰竭等疾病的血液中毒，可利用血液透析进行治疗B．可用FeCl3溶液对皮肤小划伤进行应急止血C．氯化铝溶液中加入过量小苏打溶液产生白色沉淀和气体D．水泥、冶金厂常用高压电除去工厂烟尘，减少对空气污染（2）下列溶液中各种微粒的物质的量浓度大小顺序正确的是（）A．室温下，向0.01mol·L－1NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中

3、性c(Na＋)＞c(SO42－)＞c(NH4＋)＞c(OH－)=c(H＋)B．pH相等的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三种溶液：c(NaOH)＜c(CH3COONa)＜c(Na2CO3)C．物质的量浓度相等的CH3COOH和CH3COONa溶液等体积混合：c(CH3COO－)＋2c(OH－)=2c(H＋)＋c(CH3COOH)D．0.1mol·L－1的NaHA溶液，其pH=4:c(HA－)＞c(H＋)＞c(H2A)＞c(A2－)（3）砷（As）在元素周期表中位于VA族，且As2S3与As2O3均具有还原性，Na2S2与Na2

4、O2均具有氧化性。当As2S3与Na2S2相互反应时，所得含砷的产物应是：()A．Na3AsS3B．NaAsS4C．Na3AsS4D．Na2AsS4（4）取五等份NO2，分别加入温度不同、容积相同的恒容密闭容器中，发生反应：2NO2(g)N2O4(g)，-9-DH＜0，反应相同时间后，分别测定体系中NO2的体积分数（NO2%），并作随反应温度（T）变化的关系图。其中与实验结果相符的是：()（5）已知：Ni与CO可发生下列反应：Ni(s)＋4CO(g)Ni(CO)4(g)，ΔgHΘ=－161kJ·mol－1，ΔgSΘ=－420JK－1·

5、mol－1。下列说法正确的是()A．标准状态下Ni(s)的熵为零B．温度越高，越有利于上述反应进行C．473K时反应可按逆向进行D．用上述反应，调控温度可用于粗镍的提纯（6）已知Ksp(AgCl)=1.8×10－10，Ksp(Ag2CrO4)=1.9×10－12。现有两种溶液：a）10－2mol·L－1的AgNO3，b）10－2mol·L－1的NaCl和10－2mol·L－1的K2CrO4的混合液，按以下两种步骤进行实验；把少量a）滴加到b）中，请回答A、B选项哪种说法正确。把少量b）滴加到a）中，请回答C、D选项哪种说法正确。()A

6、．形成AgCl的沉淀B．有效分离Cl－与CrO42－C．形成AgCl的沉淀D．有效分离Cl－与CrO42－第2题（8分）曾经有一种固氮的方法：1100°C通N2和CaC2反应得到CaCN2，CaCN2和水反应生成NH3。这两个反应的方程式为：已知第二个过程不是氧化还原反应，请回答C、N的氧化态及CN22－的构型。请写出CN22－的3种等电子体。第3题（5分）照相时，胶片上部分AgX感光，感光胶片经显影、定影能得到有影像的底片。显影时显影剂发生反应（填入反应类型，如复分解，中和……），定影过程的主要反应方程式为：具体操作时，从显影液中取

7、出的胶片经水洗后放入定影液中定影。若未经水洗直接放入定影液中，定影液不久就会失效（变浑浊，甚至析出沉淀），请写出造成定影液失效的反应方程式。第4题（5分）（1）已知某条件下H2+S=H2S的平衡常数K=1/p(H2-9-)，请标明参与平衡各物质的物态：（2）CH3COOH是弱酸，Ka=1.8×10－5。由—CH3和—H、—C2H5对—COOH的影响可知Ka(HCOOH)1.8×10－5，Ka(C2H5COOH)1.8×10－5(填入>、<或~)，若CH3COOH中H被Cl取代得到CH2ClCOOH，它的Ka1.8×10－5。（3）若N

8、H3+为平面正三角构型，N原子以sp2杂化轨道和H成键。N原子上还有无其他电子（除1s2外）？若有，应该在什么位置？第5题（6分）蛋白质由氨基酸RNH2CHCOOH（R为H、CH3、C2H5）构成，分析蛋白质的一种方法是