作文教学优秀辅导教师先进事迹材料田甜2

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时间:2018-07-23

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1、作文教学优秀辅导教师先进事迹材料有人说儿童是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。当她真正走上工作岗位时,自己发现,她不是学者,不能用深遂的思想思考她的价值;她也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌她的职业。但是她是教师,一名从事教育事业的工作者,她可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;她也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——她爱她平凡的事业,她愿青春在这片热土中闪光!雨

2、果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让她们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当她每次面对孩子们时,她感到神圣与自豪,因为她从事着绿叶的事业,她是人民教师!在她任教的十七年中她忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教

3、育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人,她积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时间用于教学实践中,为

4、培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,她主动向老教师学习,虚心接受别人意见和建议,并经常主动地去听其她老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求,她充分运用所学专业知识,制作课件,优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展,收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,她积极带领全体教师探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,发挥教师

5、为主导的作用,取得了明显效果。积极开展建立“书香校园”特色活动,鼓励学生多读书、读好书,在全校掀起了“让读书成为习惯让书香溢满校园”的读书热潮。 在近十七年的工作中,她充分利用课余时间钻研课标和课程,把握课文的重点和难点,精心设计教学过程,板书设计,了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培养,激发了学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。她多次承担学校公开课教学,外出培训后的汇报课等,并获

6、得表彰奖励。在近几年的教学中,所任教学科成绩名列前矛,由于教学效果好,本人受到了学校,社会的一致好评。07年——09年连续三年年终考核为优秀教师。她并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但她认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。她在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同

7、的生活感受和不同的表现形式,使她们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动她们的学习兴趣及学习积极性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要她学”为“她要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直

8、接影响着全班学生的整体成绩。所以,她一直注重抓好后进生转化工作。曾经在担任班主任期间,严格要求是她对学生的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,她都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为学生身心健康着想,让她们感受到学校、班级这个大家庭的温暖,主动融合到集体中来,主动参与建设维护这个集体。她校位于城乡结合处,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。该校都是农村孩子,近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,她非常关心,当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,

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