苏教版小学三年级上册语文课内阅读试题

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1、苏教版三年级上册语文课内阅读试题窗体顶端课内阅读　　【课内】1　　红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。　　做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。　　1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。　　2“水中的鱼儿　　我们，　　地听我们愉快　　。”这句诗表达了我们内心的　　。　　【课内】2　　天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道

2、橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。　　1、查字典填空。　　“紫”用部首查字法应查部，再查画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节，组词、、。　　2、按要求写词语(3个)。　　表示颜色的词(银灰)：　　表示时间很短(转眼间)：　　表示颜色很美(五彩斑斓)：、、。　　3、填空。这段话共有句，第1句写了，第2句写了，句中把落日映照下的流云比作。　　4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。锦缎指的是：(1)天空像锦缎(2)流云像锦缎(3)天空有了流云像锦缎　　【课内】3　　原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是

3、在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。　　1、选择正确的读音。豆荚(jiājiá)　　脸庞(liǎnniǎn)燃烧(ránlán)　　2、在括号里填上合适的词。6　　()的笑声()的高粱　　()的原野()的叶子　　3、这段话是围绕“”这句来写的。　　4、用“”画出比喻句。　　5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。　　6、从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。　　【课内】4　　生活在这里的人，喜欢用“　　”来赞美遍地金黄的九月。这里的、、、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　1、在横线

4、上填上合适的词语。　　2、照样子写词语。沉甸、、。　　3、这个季节指季。　　【课内】5　　围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，在绿树丛中。明净的湖水着绿岛和白云的，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!　　1、在括号里填上词语。　　2、选词填空。　　倒影倒映掩映　　(1)湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，()在绿树丛中。　　(2)岸边的华灯()在湖中，宛如无数的银蛇在游动。　　(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的

5、()，仿佛仙境一般。　　温柔轻柔柔和　　(1)孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，()地漂浮在碧水之上。　　(2)嫦娥是个()美丽的姑娘。　　(3)一阵阵()的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。　　3、用“”画出文中的比喻句。　　【课内】6　　在拉萨，人们说话的声音能到蓝天，　　出手来能到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。　　1、在文中的括号里填入合适的字。6　　2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。　　例：(映衬)—(对照)　　()—()()—()　　3、读

6、了这段话，我觉得拉萨的天空，。　　【课内】7　　太阳公公看见了，亲切地他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们的地方。”　　1、在括号里填上词语。　　2、多音字组词　　泊bó()pō()　　3、填恰当的叠词。金光()()　　银花()()黑()()　　3、太阳公公让蒲公英不要落在　　，也不要落在，只有落在，才能。　　4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须　　不能。　　【课内】8　　土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“

7、你真聪明!真能干!”　　1、这段话主要讲。　　2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的，朗读时应读出的语气来。　　3、小猴种下的是，收获的是。　　4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对的小猴表示。　　【课内】9　　古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。　　可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气