七年级下册期中古文复习

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1、七年级下册古文复习  一、《伤仲永》  1.出处:选自《临川先生文集》  2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。  3.代表作:《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周宦新义》残卷、《老子》若干条。  4.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。  5.字词句:  A.字音：环谒［ye］泯［min］然称［chen］夫［fu］  B.词义：  ⑴.通假字:  ①.日扳仲永环谒于邑人:“扳通“攀”，牵、引。　  ②.

2、贤于材人远矣:“材”通“才”，才能。　  ③.未尝识书具:“尝”同“曾”，曾经。　  ⑵.古今异义：  ①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，例句:自是指物作诗立就；今为判断词。  ②.或：古义不定代词，有的，例句:或以钱币乞之；今义为或许。  ③.文理：古义是文采和道理，例句:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。  ⑶.一词多义：  ①.自：a.自己，例句:并自为其名；b.从，例句:自是指物作诗立就。  ②.闻：a.听说，例句:余闻之也久；b.名声，例句:不能称前时之闻。  ③.其：a.这，例句:其诗以

3、养父母；b.他的，例句:稍稍宾客其父。  ④.并：a.连词，并且，例句:并自为其名；b.副词，全，都，例句:黄发垂髫并怡然自乐。  ⑤.名：a.名词，名字，例句:并自为其名；b.动词，说出，例句:不能名其一处也。  ⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，例句:稍稍宾客其父；b.名词，客人，例句:于是宾客无不变色离席。  ⑦.就：a.动词，完成，例句:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，例句:蒙乃始就学。  ⑧.然：a.代词，这样，例句:父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，例句:泯然众人矣。  ⑨.于：a.介词，此，例句

4、:贤于材人远也；b.介词，在，例句:与厅事之东北角。  ⑩.为：a.动词，作为，例句:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，例句:卒之为众人。  ⑩.夫：a.指示代词，那些，例句:今夫不受之天；b.名词，丈夫，例句:夫起大呼。  ⑷.词语活用：  ①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）　  ②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）  ③.宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）　  ④.父利其然（利，作动词。）  ⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）  ⑸.重点词语翻译:  ①.世隶耕（隶，属

5、于。）　②.不至：没有达到（要求）。  ③.称前时之闻（称，相当。）　④.通悟：通达聪慧。  ⑤.收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。  ⑥.彼其：他。⑦.泯然：完全。  ⑧.贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。  C.特殊句式及重点句子翻译：  ①.判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）  金溪百姓方仲永，世代务农。  ②.省略句：a.不使学。（即“不使之学”，省略宾语）  不让方仲永学习。  b.令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）  我叫方仲永作诗。  c.还自扬州。（省略主语“我

6、”）  （我）从扬州回乡。  d.受之天。（“之”后省略“于”）  先天得到的。  ③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。  ④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。  ⑤.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。  ⑥.其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的

7、人为内容。  ⑦.自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。  ⑧.令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。  ⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。  那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？  备注：文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。  二、《木兰诗》  1.出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称

8、为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。  2.字词句:  A.字音：机杼［zhu］鞍鞯［anjiang］辔［pei］头鸣溅溅［jian］金柝［tuo］阿姊［zi］霍霍［huo］可汗［kehan］贴：军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］  B.词义