声光控楼梯照明开关数电课程设计

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1、轻工业学院课程设计电子信息工程课程设计年级:06级班级:06电子(1)姓名:学号:第20页轻工业学院课程设计课程设计任务书1课程名称数字电子技术2课程性质必修专业基础课3适用年级06级4适用专业应用电子技术专业5设计课题声光控楼梯照明开关6课题性质必开7选题要求最多组数3组每组最多人数3人8指导老师职称电气工程师9设计目的学会用《数字电子技术》中所学的知识完成简单的应用电路设计。10设计要求10.1用光控电路和声控电路去触发单向可控硅的导通使得照明灯发光;白天有光照,电路锁定,即使有声音照明灯也不发光,晚上没光照,只要有

2、声音照明灯就发光,延迟30S灯自动熄灭;10.2写出设计过程,画出原理图,完成设计报告。11课程设计的进度安排16学时第20页轻工业学院课程设计12参考书目《数字电子技术》,康发光主编,高等教育出版社,2002《通用集成电路应用与实例分析》,陈有卿编,中国电力出版社,2007.4《CMOS数字电路应用300例》,肖景和主编中国电力出版社,2005.213任务书下达时间2007年12月12日第20页轻工业学院课程设计目录第一章:摘要…………………………………………………………1第二章:设计目的、技术指标及要求…………………

3、……………3第三章:设计方案、框图及论证………………………………………4第四章:单元电路的选取与设计及功能……………………………7第五章:元器件清单及其管脚图功能表……………………………10第六章:总体电路图及简要说明…………………………………19第七章:心得体会………………………………………………………20参考文献………………………………………………………………22附件:电路图…………………………………………………………23第20页轻工业学院课程设计第一章:摘要摘要:在学校、机关、厂矿企业等单位的公共场所以及居民区的公

4、共楼道,长明灯现象十分普遍,这造成了能源的极大浪费。另外,由于频繁开关或者人为因素,墙壁开关的损坏率很高,增大了维修量、浪费了资金。同时,为了加强我们对模拟电子技术和数字电子技术的理解合巩固,我花了1个星期的时间进行电子技术课程设计,而我设计的课题是声光控延时照明灯的设计,我设计了一种电路新颖、安全节电、结构简单、安装方便、使用寿命长的声光双控白炽灯节能路灯。在本设计中介绍了声光控路灯控制器的组成、性能,适用范围及工作原理,给出各电路原理图及元件参数选择,节电效果十分明显,同时也大大减少了维修量、节约了资金,使用效果良好

5、。白天光照好,不管过路者发出多大声音,都不会是灯泡发亮。夜晚光暗,电路的拾音器只要检测到有碎发声响,就会自动亮为行人照明,过几分钟后又自动熄灭,节能节点。本电路采用了555电路组成了延时电路,能够准确的延迟30S,同时利用了SN74LS04六非门反相器进行脉冲整形。主要用到了可控硅、光敏电阻、驻极地传声器等元器件。第20页轻工业学院课程设计第二章:设计目的、技术指标及要求第一节:设计目的1.熟悉工程实践中电子的设计方法和规范,达到综合应用电子技术的目的。2.学习文件检索和查找数据手册的能力。3.学习PROTEL软件使用。

6、4.第20页轻工业学院课程设计4设计原理及结果4.1摘要本电路采用了555电路组成了延时电路,能够准确的延迟30S,同时利用了SN74LS04六非门反相器进行脉冲整形。主要用到了可控硅、光敏电阻、驻极地传声器等元器件。4.2关键词声控光控触发延时4.3引言随着电子技术的发展和人民生活水平的提高,各种采用电子电路控制的新型灯具不断推出,给百姓生活增加了色彩,也带来了方便和舒适.同时各种灯光控制应用电路也在发展.尤其是声光双控延时开关,常用于楼道、走廊或农村庭院等.4.4设计要求分析根据声光控楼梯照明开关在白天不工作,可采用

7、光控电路.白天它不工作,夜晚就工作,使用到的主要元器件是光敏电阻(或光敏二极管).第20页轻工业学院课程设计光敏电阻受光照射越强,阻值就越小,反之,光照越弱,就会呈现高阻状态.因此白天时电路锁定,就是有声音照明灯也不发光.要求在夜晚收到突发声响时,可采用声控电路控制.同时要求有声音照明灯就发光,延迟30S灯自动熄灭,可采用延时控制电路来完成.4.5设计原理及方案论证图1原理框图工作原理白天由于光控电路的工作状态,声控电路不起作用。晚上由于光控电路的工作状态的改变,声控电路进入工作状态。当有行人的走动或其它声响发出后,声控

8、电路将声音信号转换成电信号,推动主控门电路,进而使触发电路受到触发,电路开始工作灯亮。重要元器件介绍:第20页轻工业学院课程设计图2NE555内部结构图图3NE55引脚图②脚:低电平触发端,当②脚电平小于1/3VCC时,输出端UOT高电平,DIS端关断⑤脚:控制电压端,接不同的电压值可以改变②脚和④第20页轻工业学院

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