重点技校自评报告

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1、坚持科学的发展观走内涵发展、质量兴校国家重点技工学校评估自评报告尊敬的各位领导,各位专家:首先,我代表校领导班子和全校教职工，对各位专家莅临检查指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！自学校决定创建国家重点技工学校以来，我校高度重视国家重点技工学校评估工作，把评估工作作为学校发展的契机，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，扎扎实实地开展了自查自评工作。通过全校师生员工的共同努力，学校各方面的工作都取得了新的进展和成效。下面，我着重从四个方面，就学校自查自评工作情况向各位领导和专家们进行汇报

2、：一、学院概况（一）历史沿革某技校是一所集技工教育、中专教育、成人网络教育、职业技术培训、职业技能鉴定为一体的省(部)级重点技工学校，隶属于某厅。学校前身是某校，1978年8月成立，至今已有28年的办学历史。1979年4月，经当时XX37局批准，更名为XX学校；1988年更名为XX学校；1996年，经省劳动厅批准，与XX学校合并成立某技校；2002年4月，经省劳动和社会保障厅批准，成立学校国家职业技能鉴定；2004年3月被省人民政府命名为省（部）级重点技工学校。学校已成为培养和培训省建筑、安装行业技术应用型和

3、高技能型人才的重要基地。（二）基本情况学校校园总面积69亩，其中校本部64亩，大关校区5亩，现有校舍建筑面积4万平方米。学校现有固定资产1658.25元，拥有个校内实验实训场所和89个稳定的校外实习实训基地，具有满足专业教学和实习实训教学需要的教学仪器和设备，教学所需工具、卡具、量具、挂图等齐全，教学仪器设备总值万元。学校设有电子图书馆，建有技术设备先进的校园网，有间多媒体教室共个座位，教学用计算机台。后勤服务保障体系健全，在校生全部可以食宿和就餐。运动场面积8900㎡，场地和运动器材能够满足体育教学和在校生

4、体育活动的需求。（三）师资队伍学校现有在职教职工115人，共有教师75人，大学本科学历占92%。从专业技术职称结构看，副高级专业技术职务人员22人，占教师总数的29.33%。(四)专业设置和在校生情况学校现开设建筑、安装、装饰37等3大类共17个专业。高级技工专业3个，有建筑工程技术、电气设备安装、电梯安装与维修。今年学校共录取技工、中专新生人数628名。目前，学校全日制在校生人数达2100人，高级技工班学生人数达到264名。同时学校每年为社会和行业培训各类人才4000人次以上，成人网络教育注册人数达到200

5、0人。（五）就业情况学院办学定位明确，多年来坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方向，努力改善办学条件，大力推进教育教学改革，积极探索产学研合作办学途径，加强学生职业技能和综合素质的培养，学生综合能力强。毕业生“下得去、留得住、用得上”，深受到用人单位的欢迎。据几年来的跟踪调查统计，近三年毕业生平均就业率为973%，用人单位满意率为。(六)办学成果学校是首批德国“双元制”教育试点学校，是建设部“教育系统教育工作先进集体”，杭州市文明单位，曾获全国焊接协会焊工比赛优胜者推荐单位“伯乐奖，连续五年被评为拱墅区治安

6、安全单位。2004年，被省人民政府命名为省（部）级重点技工学校。2006年3月，被省劳动和社会保障厅授予“浙江省职业技能鉴定工作先进单位”光荣称号。在科研和教学成果方面成效显著：其中《盆式升板法》等两项科研成果获省科技进步奖；“2381”37砌砖法获省科技进步奖。毕业生方面：李军等六名毕业生荣获全国技能比赛优胜奖，其中李军，王竹林分别获得全国焊接比赛手工焊和二氧化碳自动焊第一名，荣获全国劳动五一奖章和省级劳动模范的荣誉称号，受到党和国家领导人的接见。毕业生张持平获国家一级项目经理资格，他负责施工的“东方通讯大

7、厦”项目获国家“鲁班奖”。二、自评工作情况全校教职员工充分认识到评估是促进学校加强建设、改善办学条件，规范管理、提高管理水平，锐意进取、办出学校特色的历史性机遇。学校领导班子把评估作为学校的生命线工程，早抓、抓实、抓好，以实现学校的优质、健康、可持续发展。（一）自评过程1、领导重视，精心部署为把生命线工程抓好，学校领导班子“超前思维，超前计划，超前行动”，于2005年年底专门成立资料准备工作组，由分管教学副校长牵头，加强对评估资料准备工作的指导，并强调：自评工作要严格按照《国家级重点技校评估细则》进行自评，并

8、协调解决评估工作中的困难，针对薄弱环节指导整改。学校多次召开校长办公会，研究和部署自评工作，督促自评工作扎实有序地展开。2、深入学习，广泛动员37为做好评估工作，学校组织教职工深入学习《国家重点技工学校评估细则》，吃透评估指标体系的内涵。学攀亲多次召开教职工和学生大会，部署评估工作；充分利用校园广播、网络、宣传栏介绍评估知识，营造迎评氛围，对评估工作进行广泛宣传，层层动员。通过学习和动员，全校形成了