校园网项目设计方案

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1、校园网项目设计方案一、**校园网项目需求规格说明1.1项目背景校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享。1.2业务需求分析1.2.1业务活动描述我们将校园划分为以下五个区域一、办公区域二、教学区域三、试

2、验区域四、图书区域五、宿舍区域1.1办公楼网络拓扑图1.2教学楼网络拓扑图1.3试验区网络拓扑1.4宿舍楼拓扑图1.2.2业务流与业务角色分析在校园网中发生的信息流主要包括三个部分：教学过程信息流和管理过程信息流和Internet信息流。 教学过程数据流大多为多媒体数据，包括高质量的图像、图形、数据、实时话音和视频流传输等。 管理过程信息流包括：教学教务管理信息流和行政办公信息流。 教学教务管理信息流通过在校园网上运行的综合信息管理系统，学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化，如学生学籍管理、课程安

3、排、人事管理、财务管理、固定资产管理等，同时可在网上进行信息发布。 行政办公信息流主要是行政办公、公文流转、信息管理、软件共享、文件处理等数据。此类数据对网络要求： 公文自动化流转审批、访问、追踪、共享和文档组织流程化，实现办公资源信息的共享； 支持办公管理过程中的图片、声音、影像、视频会议等多媒体应用； 信息发布、查询、统计、监控、决策分析所需的信息管理数据库访问、处理能力。 Internet信息流主要建立在宽带、结构简化、综合业务应用齐全的IP基础网上或区域教育城域网上，提供教育城域网或广域网资源

4、信息的传递和共享。此类数据流为载有语音、数据和视频信息的IP流。1.2.3业务需求描述1、管理员：通过校园网络来扩招新生、远程教育，通过办公系统实行办公自动化，资源管理系统，统一管理校园信息，管理校园一切数据、教师档案、学生档案、财务档案、资源信息共享等。2、教师：信息共享（有关学校的各种资料，各种信息，如图书资料，教学资料，一些最新的学校公告等可通过网络进行查询），信息交流（可通过连接Internet实现与外部资讯的交流和沟通，从而获取当今世界的最新信息），通过计算机网络实现多媒体教学（如电子幻灯片

5、、多媒体交互教学、电子白板等），办公自动化（通过运用先进的计算机技术实现办公自动化），午间休息娱乐（听音乐、打游戏等）。3、教学功能：学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕信息内容，教师的所有操作都将同步显示在投影上，完成常规教学的演示功能，是学生能够清楚地看到教师所讲授的教学内容及课件，给学生提供了良好的学习环境。4、管理功能：对学校的教师、学生等信息进行管理，从而真正实现针对人而不是针对机器的个别化教学；对学校内的年级、班级信息进行管理；对学校已有的辅助教学课件和自制的课件进行管理、归类，方便教师的

6、使用；对学校的教学情况进行统筹安排，方便管理；对学校各年级所设课程进行管理，以便安装相关软件。5、辅助功能：为教师提供一个良好的授课平台，使教师在授课过程中更加方便，更加顺利。同时有助于学生学习。1.3应用需求分析校园网络作为一种在大学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用：校园网是为学生学习活动服务的，是一种学习工具。校园网不但是学生与他人之间的交流工具，同时也是学习资源（教学资源库）的提供者，有利于学生进行探索式学习和协作学习。 校园网是为教师的教学、科研活动和培训服务

7、的，如提供教学资源、辅助教师备课，参与课堂教学活动和支持教师再学习活动等。 校园网是为学校教育教学管理服务的，如辅助学校的教学教务管理、学生学籍管理、人事档案管理、财产管理等。 校园网是沟通学校与外界的窗口，利用校园网既可以从校外获取各种教育信息，也可以向外发布各种教育信息。 综上所述，校园网的应用需求仍然可以概括为对教学过程、管理信息化、信息交流和资源共享的需求。1.4计算平台需求分析学校有几栋建筑需纳入局域网，其中原有计算机教室将并入整个校园网络。根据校方要求，总的信息点将达到3000个左右。信息

8、节点的分布比较分散。将涉及到图书馆、实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂等。主控室可设在教学楼的一层，图书馆、实验楼和教学楼为信息点密集区。中心机房到汇聚层节点采用4兆光纤（多模）连接，汇聚层到接入层采用百兆的五类线（或者超五类）连接。通常考虑，建议数据信息点的接入用交换10/100Mbps自适应以太网端口接入，以便能较经济的提供较高的带宽。整个方案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、OA应用和Internet访问等于一体的高可靠、高性能