义务教育【精品推-荐】最新2018人教版六年级上册数学工程应用题总复习(2)

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1、人教版六年级上册数学分类复习（工程应用题）一、填空：1、一项工程，甲独做10天完成，乙独做15天完成，甲每天完成这项工程的，乙每天完成这项工程的。甲3天完成这项工程的，乙5天完成这项工程的，甲乙合做4天，共完成这项工程的。2、一项工程，甲3天完成，甲每天完成这项工程的，甲完成这项工程一共要（）天。二、应用题：1、一项工程，甲独做要10天完成，乙独做要15天完成。（1）甲乙合做多少天完成？（2）甲乙合做多少天完成这项工程的？（3）甲先做3天，余下的乙做还要多少天？（4）乙先做3天，余下的甲做还要多少天？（5）甲乙先合做2天，余下的甲做还要多少天？2、学校想买一批课桌椅，全买桌子可以买30张，全

2、买椅子可以买60把，如果成套的买可以买多少套？3、王大妈买了一块布，可以做20件上衣，或者30条裤子。现在先做了6条裤子，余下的布如果全部做上衣可以做多少件?4、一批零件，师傅独做要20天，徒弟独做要30天，现在师徒合做5天，余下的徒弟一人独做还要多少天才能完成？5、一批零件，师徒合做要10天完成，已知师傅独做要15天完成，如果徒弟独做要多少天完成？6、从甲到乙，客车行完全程要8小时，货车要10小时。现在客车先行2小时，然后货车才出发，货车出发几小时后两车相遇？1、从甲到乙，客车要8小时，货车要12小时，现在两车同时从甲乙两地相对而行，多少小时两车行了全程的？2、一项工程，甲乙合做要8天完成

3、。现在甲先做6天，乙接着做了10天才完成，求乙独做要多少完成？3、一项工程，甲乙合做8天完成，已知甲、乙的工作效率比是2：3，求甲乙独做各要多少完成？4、一批零件，甲乙合做，甲完成了这批零件的，乙比甲多完成120个，这批零件一共有多少个？5、一根绳，用去又15米，这时用去的是余下的，求这根绳长有多少米？12、六（1）班有学生60人，调走男生的，调走女生10人，这时男女生相等，求原来男女生各多少人？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学

4、课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对

5、话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小

6、学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，

7、很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日