古代诗词赏析专题复习1new

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1、古代诗词赏析专题复习一、复习目标明确中考古诗词赏析的范围，掌握古诗词赏析的一般方法，提高对古诗词欣赏的能力。二、《考纲》解析《孝感市2010年初中毕业生学业考试语文学科考试说明》对古诗词赏析作了如下解说：“古诗词品析材源自于教材中的精读篇目，侧重于句义的理解，意象的把握，情感的熏陶，语言的审悟，价值的判断等”。“补充说明”又提示材料的选择以《中考智胜》中所涉诗词为主，初中阶段教材中的精读篇目为28篇。《中考智胜》所涉篇目为14篇，与去年的《中考智胜》相比，新增加了三篇诗词曲，分别为《天净沙·秋思》、《饮酒》、《望岳》。三、实战演练（一）《酬乐天扬州初逢席上见

2、赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.对上述诗歌品析正确的一项是（）A.首联：写自己生长在巴山楚水这个凄凉的地方，一直长到二十三岁才出来为官，饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联：引用两个典故，写诗人归来后的感触，隐含了诗人无限悲痛怅惘之情。C.颈联，诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联：写辈伤的诗人只能用音乐和杯酒来消磨时光，聊以自慰。2.填空：本诗是被罢官的刘禹锡在扬州碰到同样被罢官的而写的诗。（

3、二）《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.对《望岳》一诗理解不当的一项是（）A.这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。B.这首诗将写景和抒情结合起来，情景交融。C.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，写出作者因山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着归鸟，故感到眼角似裂，其中蕴藏着诗人对祖国山河的热爱。D.“会当凌绝顶，一览众山小”，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。2.《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“

4、望”的角度不同，试对此作简单分析。（三）《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1.下面对这首词的理解，正确的一项是（）A.这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽，软弱的不满。B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为还没有达到建立军功，勒石燕然的目的。C.“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪。D.全词意境豪放，壮阔。形象鲜明、生动2.词的上片

5、以“”统领上片描绘了塞外秋景，下片用“”间接点出时间。与上片内容相呼应。（四）《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.对诗歌理解有误的一项是（）A.首联从大处着笔，写行经的路线，写春水的新涨，勾画出西湖早春的轮廓B.颔联颈联均是写诗人所见，在所见中又都融入诗人的主观感受，因此写法上有重复之嫌。C.尾联直抒胸臆，西湖的美景让诗人不由得发出最爱的赞叹。D.这首诗最大的特点就是抓住景物的季节特征写。2.赏析白居易《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树”中“争”字

6、的妙处？四、题型分析古诗词赏析题型大约分为三类，把握题型的特点，掌握解题规律，是提高中考得分的必由之路。1.选择题考查内容广泛，涉及创作背景，诗文内容理解，字词品析、名句解读，情感体悟，语言风格等多方面，要求学生有综合分析运用能力。2.填空题考查内容多是对诗词内容的理解、感悟，如《过零丁洋》“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中的“絮”和“萍”分别比喻和。3.品析语言题考查内容多为诗词名句，或品析其含义，或引申其哲理，或赏析其意境，如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“但愿人长久，千里共婵娟”；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。五、古诗词赏析复习要点（

7、一）理解诗词内容，体会思想感情1.表达思乡之情2.表达渴望施展人生报负，建功立业，报效国家之情3.抒写对大自然的热爱之情。4.情感前后发生变化（二）品味精美的语言语言品味的一般方法：释义+艺术手法+表达作用或效果（如把某个艺术形象的什么特点表现得怎么样，描绘了什么画面，抒发了什么情感，揭示了什么哲理等）。（三）赏析艺术特色1.借景抒情,托物言志2.大胆新奇的想象和联想3.运用典故（四）感悟诗词风格1.苍凉悲壮、慷慨、雄浑、豪放2.婉约含蓄3.清新自然六、随堂训练（一）《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关

8、逢候骑，都护在燕然。1.选出对诗理解有误的一项是（）