区幼儿园办园行为督导评估报告

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1、洪江区区幼儿园办园行为督导评估报告根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》和湖南省《转发国务院教育督导委员会办公室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（湘教督办【2017】157号）的规定和要求，洪江区教育督导委员会制定了《洪江区2017—2020年幼儿园办园行为督导评估工作计划》，通过了《2017年对区幼儿园办园行为实施督导评估的方案》，组织评估人员于2017年10月24日对区幼儿园的办园行为进行了为期一天的督导评估。督导人员通过听取园长汇报、察看园容园貌、教师个别访谈、随堂听课、查阅资料、跟踪一日活动等形式，多方面采集信息，进行分析评估，重点关

2、注了幼儿园办园条件、安全卫生、保育保教、教职工队伍、内部管理等方面的状况，现报告如下：洪江区区幼儿园紧紧围绕“一切为了孩子”办园理念，认真贯彻幼教指南，着力打造幼师队伍，形成了一定的发展合力，在改善办园条件、提升管理水平、推动内涵发展等方面取得了一定成就。一、办园特色与主要成绩1、以人为本，完善制度建设-8-区幼儿园始终坚持全面贯彻党和国家的教育方针，依照教育法律、法规制定园所章程，依法规范幼儿园各项工作，明确幼儿园办学宗旨以及对社会的承诺。实行园长负责制，组织机构、管理机构健全，并根据实际制定了一系列规章制度，如《幼儿园园长岗位职责》、《教职工代表大会

3、制度》、《园务委员会制度》等。各项工作做到了有章可循、有据可依，使管理更科学化、精细化。严格的制度，规范的管理，促进了幼儿的健康成长，提升了幼儿园办园行为。2、更新观念，提升专业水平全园共有教职工35人，其中在编教师23人，临聘教师12人，本科学历13人，大专学历10人，专任教师学历合格率为100%。幼儿园始终坚持抓师资队伍建设，园本培训扎实有效，且在区内起到一定的示范作用。一是推进师德师风的建设。幼儿园坚持定期开展政治学习，每期组织一次师德师风教育活动，期初签订师德师风责任书，期末进行师德师风经验交流和考核。二是多途径地加强青年教师队伍培养。幼儿园在分

4、析园情的基础上，遵循“分层培养、整体提高”的原则，以青年教师的培养为切入口促进成长开展活动：教学交流和评比，为青年教师搭设了自主成长的平台；青年教师教学展示，在教研组反复磨课的过程中提高教育教学能力，让他们迅速成长。-8-三是多形式多渠道地激励全体教师的成长。能积极开展课堂教学观摩、研讨活动，抓住和长沙师范附属第二幼儿园结对帮扶的契机，通过与专家面对面交流、送骨干教师跟岗学习等方式，提高教师专业素养，提升办园水平。近年来，园里教师教育教学论文获奖：省级10篇、市级26篇、区级2篇；教学微课与课件获奖：省级3个；优质课竞赛获奖：省级2个、市级6个；保育员技

5、能比赛获奖：区级2个。3、保教合一，规范一日活动区幼儿园以《纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平为基准，按照全园的整体计划，各班制定了周计划、一日活动计划、教育活动计划，并把《指南》的实施融入了一日活动中，重视一日生活的每一个环节。一日生活安排合理，坚持课间操、晨练，每天户外活动不少于2小时。活动形式多样，室内外活动兼顾。特别是能结合《纲要》要求，创造性地将幼儿课堂跳出园区，搬到田间地头、机关工厂。通过组织幼儿参观川山新区、春游果树林，亲临消防、公安等部门，让幼儿感受社会、体验社会、从而适应社会，逐步形成面向社会，资源共享、社区联系教育的新局面。

6、4、家园合作，实现家园共育在家园互动的实践中，区幼儿园注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园互动的氛围。（1）教室门前的“家园联系”栏是家园工作的窗口：定期展示教育内容安排，传递最新的幼教理念和优秀的育儿经-8-验以及发布各种通知和提示。可以说，独具匠心的家园联系凝聚着教师的爱心、细心和慧心，加强了与家长的沟通交流的力度和效度。（2）“主题教学”是区幼儿园的一大亮点工作，能根据主题、季节、假日动态布置教室和楼道、更新家园联系栏，让家长们及时了解、掌握教育信息。（3）通过家长会、微信平台的形式，及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以争取家长的

7、支持和帮助。搭建的“怀化市洪江区幼儿园”微信公众平台，截止目前，共编辑发布信息150多余条，最高点击率达600余次。多篇报道被“洪江人”“洪福洪江”等区内主流微信公众平台推送转发，打开了家长和社会了解洪江区幼儿园教育的网络窗口，吸引广大家长微信用户，实现了家庭与幼儿园之间的信息互动。5、加大投入，改善办园条件区幼儿园设施齐全，设施配备基本达到《办学条件标准》。近年来，幼儿园8个班级都引进了最先进的多媒体设备，建成了园所局域网、宽带网，整个园所实现了网络化，班级、办公室电脑配置率达100%。班级均配置了安全卫生、数量充足、适合幼儿年龄特点的多种教玩具与图书

8、。大型户外长廊、组合滑梯组合了多种玩教具，功能齐全；室内玩教具品种多，数量多，能