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1、人教版小学六年级上册数学一课一练全册汇编目录l1位置l2.1分数乘整数l2.2分数乘分数l2.3分数乘加、乘减混合运算及简算l2.4“求一个数的几分之几是多少”的应用题l2.5“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题l2.6倒数的认识l3.1分数除法的意义和分数除以整数l3.2一个数除以分数l3.3分数四则混合运算l3.4“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题l3.5“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题l3.6比的意义和基本性质l3.7比的应用l4.1圆的认
2、识l4.2轴对称图形l4.3圆的周长l4.4圆的面积l5.1百分数的意义和写法l5.2百分数与小数的互化l5.3百分数与分数的互化l5.4“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题l5.5“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题l5.6稍复杂的“求一个数的百分之几是多少”的应用题l5.7折扣l5.8纳税l5.9利率l6统计l7数学广角人教版六年级上册数学一课一练位置 年 班 姓名 一、想一想，填一填。1.在表示位置时，()叫做列，()叫做行。2.确定第几列一般是从( )往
3、()数，确定第几行一般是从( )往( )数。 3.用数对表示位置时，一般先表示( )，再表示( )。4.我坐在教室的第()列，第()行。我在教室的位置用数对表示是()，我同桌的位置用数对表示是()。二、找一找，标一标。下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。(1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置，实验小学教师家属楼平面示意图 则宣老师家在()，马老师家在()， 张老师家在()。(2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、于老师、胡老师、贺老师家的位置吗？
4、姜老师(3,3) 于老师(4,6)胡老师(5,4) 贺老师(6,5)三、涂一涂，想一想。(3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图形是什么？(3,5)(4,2)(3,3)(5,2)(3,4)(6,2)(3,8)(4,5)(4,8)(5,5)(5,8)(6,5)(6,8)(3,6)(3,7)涂好的图形是()。四、填一填，画一画。1.写出平行四边形各顶点的位置。2.分别画出向左平移4个单位和向上平移4个单位后的图形。第59页共59页人教版六年级上册数学一课一练3.写出所得图形顶
5、点的位置。(1)向左平移4个单位后的图形：A1()B1()C1()D1()(2)向上平移4个单位后的图形：A2()B2()C2()D2()五、游览动植物园。小红(1)你能像小红那样描述一下虎山的位置吗？(2)牡丹园在猴山以北150ｍ，再往西100ｍ处，你能在图中标出牡丹园的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园(，)(3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了虎山，最后到了水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？猴山()→熊猫馆()→孔雀馆()→虎山()→水族馆（ ）六、智
6、力大比拼!你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？ 第59页共59页人教版六年级上册数学一课一练1、分数乘整数 年 班 姓名 一、想一想，填一填。1.分数乘整数的意义同()的意义相同，都是求( )的和的简便运算。2.×3表示()，3×表示()。3.＋＋＋＝()×()＝＝。二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。1.涂出3个2.涂出2个算式：算式：三、看图列式。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：四、请你来当小裁判。1.×6＝＝。()2.×1＝
7、1。()3.2米的比1米的长一些。()4.1吨的和5吨的一样重。()五、看谁算得又对又快。×2＝×8＝×4＝×6＝×36＝×4＝第59页共59页人教版六年级上册数学一课一练21×＝5×＝24×＝六、走进生活，解决问题。1.一箱香蕉重吨，15箱这样的香蕉重多少吨？2.小红每分钟走千米，她26分钟能走多少千米？3.一根钢管锯成2段需要分钟，如果锯成9段需要多少分钟？4.一台拖拉机每小时耕地公顷，3台拖拉机14小时耕地多少公顷？七、智力大比拼!1.计算。＋＋……＋＝()×()＝()2000个2.看谁算
8、得快。＋＋＋＋＋第59页共59页人教版六年级上册数学一课一练2、分数乘分数 年 班 姓名 一、想一想，填一填。1.分数乘分数，用（ ）相乘的积作（ ），（ ）相乘的积作（ ）。2.×表示（ ），×2表示（ ）。3.的是（ ），7吨的是（ ）。4.已知a，b，c都大于0，如果×a＝×b＝c×1，那么a，b，c按照从大到小的顺序排列应是（ ）。二、请你来当小裁判。1.一堆煤的与一堆煤重吨的意义相同。 （
