2017-2023年中国教育服务贸易行业发展状况分析与投资风险评估报告.doc

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1、www.ibaogao.com教育服务贸易www.ibaogao.com什么是行业研究报告行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。行业研究报告的构成一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：www.ibaogao.com行业研究的目的及主要任务行业研究

2、是进行资源整合的前提和基础。对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。行业研究的主要任务：解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度预测并引导行业的未来发展趋势判断行业投资价值揭示行业投资风险为投资者提供依据智研咨询——www.ibaogao.com2017-2023年中国教育服务贸易行业发展状况分析与投资风险评估报

3、告（目录）·【出版日期】2017年·【交付方式】Email电子版/特快专递·【价　　格】纸介版：7000元  电子版：7200元  纸介+电子：7500元·文章来源：http://www.ibaogao.com/baogao/09122203L2017.html·智研咨询：http://www.ibaogao.com报告目录第一章教育产业相关概述第一节教育产业特点分析一、教育是最先导的基础产业二、教育产业是公益性较强的产业三、教育产业是一朝阳产业第二节职业教育的实质与内涵的认识一、职业教育的特色二、职业教育是中国教育事业的重要组成部分三、职业教育类型与层次

4、的关系四、供给与需求的思考五、培训和教育的关系六、职业教育和技术教育辨析第二章2016年中国教育服务贸易领域阐述第一节教育服务贸易的规则分析一、WTO框架下教育服务贸易四大模式分析二、教育服务贸易原则1、最惠国待遇原则2、一般例外原则3、国民待遇原则智研咨询——www.ibaogao.com4、逐步自由化原则5、关于“承诺的修改或撤销”问题第二节新形势下政府的教育承诺一、国际教育服务贸易水平承诺1、对在消费国商业存在市场准入限制2、对自然人流动市场准入限制3、国民待遇限制二、国际教育服务贸易部门承诺1、两个不包括2、一个不承诺3、三个允许第三节传统的教育主

5、权不可分割的绝对论受到了挑战一、国际教育服务贸易与国家教育主权1、国际教育服务贸易涉外性商业性2、教育服务贸易的发展与国家教育主权的维护问题3、教育主权的让渡有其前提条件二、我国对教育服务贸易的承诺及对国内教育的冲击和影响1、对商业存在市场准入的限制2、对自然人流动市场准入限制3、国民待遇原则4、立法上受到WTO基本规则的约束5、削弱我国对教育资源的控制6、在一定领域内的文化和意识形态的占领三、在发展我国教育服务贸易中维护国家教育主权1、正确处理国家教育主权与发展教育服务贸易的关系2、建立和完善符合WTO规则的国内教育法规3、在国际教育服务贸易中正确把握和

6、行使教育主权第三章2016年中国教育服务贸易运行环境解析智研咨询——www.ibaogao.com第一节2016年中国宏观经济环境分析一、国民经济运行情况GDP(季度更新)二、消费价格指数CPI、PPI（按月度更新）三、全国居民收入情况（季度更新）四、恩格尔系数（年度更新）五、工业发展形势（季度更新）第二节2016年中国教育产业政策环境分析一、中国科教兴国战略二、中国教育法律法规体系三、《民办教育促进法》的现在与将来四、部分省市对发展教育产业的政策措施第三节2016年中国教育产业社会环境分析一、就业与人才分析二、城市化进程分析三、人口密度分析四、年龄与学历

7、结构分析第四章2016年中国教育产业运行状况分析第一节2016年中国教育产业发展概述第二节2016年我国教育管理体制改革新形势分析一、从高重心向低重心的转移二、从原有体制内向体制外的转移三、教育供给与教育需求之间由基本重合向相对分离的转变四、教育管理体制改革的三个走向第三节2016年中国教育投入情况分析一、国家拉动内需对教育的投入将显著增加二、中国教育投入占GDP比重分析三、2020年教育投入目标分析第四节2016年中国教育结构体系现状分析智研咨询——www.ibaogao.com一、高等教育二、中等教育三、初等教育第五章2016年中国教育服务贸易运行现状

8、综述第一节改革开放30年来我国教育服务贸易分析一、我国教育服务贸易