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时间:2018-07-22
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1、创设“书香家庭”营造读书氛围江西省萍乡市安源区南台小学:陈燕萍【内容摘要】阅读对孩子的写作能力、学习成绩、学习态度、性情品格、思维创造等都有着深远的影响。而伴随着电子产品尤其是网络长大的孩子们,文字阅读已经成为他们生活中的一个小点缀,这已成为很多家长们的共识。但怎样引导孩子进行阅读,对此又一筹莫展。本文将围绕如何“创设‘书香家庭’,营造读书氛围”展开四方面的论述。【关键词】读书地儿,读书量,读书质,读书氛围作为老师,经常会遇到家长的叹息:“买了很多书,孩子就是不爱读,怎么办?”“一二年级的时候,学习挺好的,都是90分以上,怎么越学越困难?”“
2、星期天在家,就知道上网打游戏,要么出去玩,管也管不住。”面对家长的叹息,笔者曾经深深地思索过并尝试了一些做法,觉得创设“书香家庭”是个不错的做法,这样不但对孩子的写作能力、学习成绩、学习态度、性情品格、思维创造等都有着深远的影响,而且还能营造亲子氛围,共享阅读快乐。怎样“创设‘书香家庭’,营造读书氛围”,笔者将从四个方面进行论述。一、给孩子“书窝”,让孩子有读书的“地儿”。假如在你的家里,有这么一个房间:错落有致的书柜,书柜上整齐地码着各种书籍;雪白的墙壁,墙壁上贴着伟人的头像与名言;干净的书桌,书桌上有笔墨纸砚;光滑的地板,地板上有舒适的坐
3、垫。或者:角落里、桌子上、床头,甚至厕所里,阳台上……只要孩子够得着的地方,都有一些书籍。你想,孩子被书包围了,他还能没有读书的欲望吗?二、给孩子时间,让孩子有读书的“量”。想要孩子阅读,一开始得为孩子计划好读书的时间和数量。学生的作业负担通常比较重,但鲁迅先生不是说过:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”譬如:规定每天早上洗漱完毕后读十分钟的书;下午回到家,吃饭前读二十分钟的书,或者改为晚上睡觉前;周末是读书的好时机,每天最少可以留出一个小时的时间读书。这样算下来,一周可以挤出390分钟用来读课外书,按照小学高年级学生诵读的速度
4、计算,1分钟可以读200个字,如果是默读,可以读400个字,390分钟该读多少字?是156000个字,一年下来又可以读多少书呢?三、给孩子图书,让孩子有读书的“食”。歌德说过:“读一本好书,就是在和道德高尚的人谈话。”4对处于生长发育期的小学生来说,选择合适的书籍十分重要。作为家长在给孩子选择或推荐读物的时候首先要注意有趣和广泛,首先指导孩子广泛地阅读文学、数学、史地、生物、科普读物、优秀作文等各种书籍,才能实现博览群书、厚积薄发的宗旨,达到“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”的境界。其次是选择的书要合适。选择课外读物,必须注意适合儿童的年龄特
5、点和认知水平,适合儿童健康成长的需要,让孩子“读自己喜欢的书。”有项调查表明,小学3至5年级孩子的阅读书籍具有一定的特点,首选的是童话故事书,其次是科学幻想故事书,再次是传奇故事和英雄人物故事书,另外就是一些数学游戏、发明创造、科学知识、动物世界、海洋、旅行、战争、历史、笑话、娱乐、诗歌、传记和天文地理方面的书。但凡趣味性、知识性和文学性的少儿读物,均是孩子们爱吃的“零食”。目前出版的书刊相当多,家长们应该把那些健康有益的儿童读物介绍给孩子们,决不能让一些格调低下,内容荒诞的书刊毒害孩子们的心灵。下面几种书籍可供参考:1、挑选有助于巩固扩大和
6、加深课堂知识的读物。例如学了叶圣陶的《稻草人》,老师会介绍《叶圣陶童话集》,家长就可以配合老师布置的书籍买。2、推荐那些能够满足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面兴趣爱好的读物。3、结合当前形势、不同节日和周围环境的特点介书籍。例如:结合国家重大政治生活推荐政治、历史方面的通俗读物;不同季节介绍有关大自然科学知识的读物;结合重大节日,介绍党和军队的光荣历史以及优良革命传统的故事书籍,介绍爱国主义优秀读物等等。三、教孩子方法,让孩子有读书的“质”“孩子读了很多书,但还是不会写作文,语文成绩也没见提高,这是怎么回事呢?”笔者认为,这是因为孩子读
7、书没有“质”。如何引导孩子读好书,这里推荐几种读书的方法:⑴ 浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可采取浏览法,即“随便翻翻”,以大致了解其主要内容,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。⑵ 探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等,这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面,掌握快速阅读的孩子每分钟能读400多字,未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长,赶上时代发展的需
8、要。⑶ 品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,需要静心细读,体会立意构思,揣摩布局谋篇,欣赏妙词佳句,像人吃东西那样,经过细嚼慢咽,才能把书中的精华变为
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