必修- 高中历史教案设计

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1、第一部分高中历史知识点汇编3第一单元古代中国的政治制度3第1课夏、商、西周的政治制度【教学目标】①分封制的原因、内容和示意图②宗法制度的内容和影响【教学重点】西周的分封制和宗法制【教学难点】认识中国早期政治制度的特点【课标内容】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点【教学内容】一、从禅让到王位世袭31、禅让制：是原始社会部落联盟内部民主选举首领的制度，“选贤与能”。2、夏商政治制度（1）王位世袭制①确立：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。禹死后启继承了禹的地位。②特点：王位在一家一姓中传承③传承方式：兄终弟及、父子相传（宗族关系

2、成为基本的政治关系）（2）王权的神化（神权和王权的密切结合。商王的一切政治事务，都通过占卜进行决策。商王通过占卜理解天命，也通过这一手段主宰国政。）（3）夏商的行政管理制度①在中央，最高统治者为王，②设相、卿士参与商王决策；③在地方，方国林立，方国首领被商王封赐为“侯”“伯”等，他们对方国拥有一定的支配权力，同时对商王效忠，定期纳贡、朝见，并奉命征伐。思考：王位世袭制取代禅让制是历史的进步。从禅让制到王位世袭制是私有制发展到一定阶段的产物，是历史发展的必然趋势，是阶级对立的必然产物。其根源是社会生产力的发展，它适应的历史发展潮流，推动了人类社会的进步3二、等级森严的

3、分封制31、建立：约1046年，周武王在牧野之战中，击败商王朝的军队主力，占领朝歌，商王朝灭亡。建立周朝，并实行分封制，又称封邦建国(封建)。2、目的：（1）为了进行有效的统治实行分封。（2）周公东征，扩展周的统治范围，再次分封。3、内容：（1）分封的内容与对象：周天子把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。（2）诸侯的义务与权利：①义务：诸侯必须绝对服从周天子的命令，有为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。②权利：受封的诸侯在领地内可进行再分封，而且可以设置官员、建立武装和征派赋税，有相对独立性。（3）等级：“天子——诸侯—

4、—卿大夫——士”4、影响：（1）起初起到了一定的作用：调节了统治阶级内部矛盾、稳定政治秩序、有利于文化的传播与交流、有利于扩大疆域、加速了民族融合、使周的政治文化有惊人的稳定性和延续性。；（2）但后来春秋时期分封制遭受破坏（典型例子：“楚王问鼎”）出现了诸侯的争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解。5、瓦解原因：（1）分封制有很大的局限性，诸侯有诸多大权，具有相对的独立性，随着社会生产力的发展，使诸侯国实力不断的增强。（2）随着生产力的发展，井田制瓦解。（根本原因）3三、血缘关系维系的宗法制31、目的：用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族

5、内的地位，以保证王权的稳定。2、含义：西周宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证王权的稳定。33、实质：按血缘关系分配政治权力的政治制度，核心是嫡长子继承制，在政治制度方面的体现是分封制。4、特点：①嫡长子继承制②小宗服从大宗③家族统治5、内容：嫡长子继承制，余子分封；庞大的宗族网；与分封制互为表里6、影响：（1）历史影响：确立一整套分配与继承制度，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，家国一体。（2）对今天的影响：①积极性：有利于民族的团结，社会的安定和祖国的统一。（如“尊宗敬祖”）②消

6、极性：容易形成地方分裂势力和宗派势力。（如“任人唯亲”“宗派主义”四、（补充）礼乐制度1、目的：为了维护分封制和宗法制，西周确定了各种礼乐制度。2、含义：礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动，制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级的贵族要行不同的礼仪。3、作用：周礼成为维护等级制度，防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。3宗法制礼乐制分封制与宗法制的关系是什么？二者是互为表里的关系。①宗法制是维系分封制的血缘纽带，②分封制是建立在宗法制的基础之上的，是宗法制在政治制度方面的外在体现。分封制与宗法制的基本原则：①都实行嫡长子继承制。②小宗服从大宗，诸

7、弟服从长兄；大宗保护小宗，调节小宗纠纷。③既是家庭组织，又是一级国家政权，共同对天子负责。分封制维护维护血缘关系（里）政治制度的表现（外）五、我国古代早期政治制度的特点1、早期政治权利实质是一种强权。2、以血缘关系为纽带实行分封制，说明最高执政集团没有实现权利的高度集中。3、王权和神权的密切结合，形成一整套行政管理制度。4、分封制和宗法制互为表里，血缘纽带和政治关系相结合。5、具有相对的独立性和稳定性。附录：分封制和宗法制的不同分封制宗法制不同点含义又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国的制度宗法制是通过血缘宗族关系来分配