科学：四年级上册期末测试卷

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1、“字如其人”,如果写得干净、规范就会给人留下好印象的。四年级科学期终教学质量检测一、我会填。（共24分）1．声音能在、、中传播，但不能在中传播。2． 一般来说，科学家把人体分为、、、四部分。3.声音的强弱可以用来描述；声音的高低可以用来描述。4．风向是指风吹的方向。当风向标的箭头指向西时，吹的是风；当红旗向北方飘时，吹的是风。5．实验证明、、可以加快物质在水中的溶解。6.我们身体的肢体活动由、和共同完成。7．人的呼吸实际是在进行着交换，使进入血液，同时排出。8．实验室里常用给物体加热，加热时一般用此仪器温度最高的部分。二、我会选。(共13分)

2、1．用不同力气敲击同一个音叉的同一部分，发出声音的不同。A、音高B、音量C、音色2．我们运动时所需要的能量主要来自。A、食物B、氧气C、二氧化碳3．我们吃食物时主要靠来磨碎食物。A、门齿B、犬齿C、臼齿4．下列物质中，能在水中溶解，溶液是紫色的是。A、高锰酸钾B、盐C、面粉5．判断降雨是大雨的标准是24小时的降水量是。A、25—50毫米B、50-100毫米C、100-200毫米6．用方法可使盐从盐水中分离出来。A、过滤B、沉淀C、蒸发7.在探索尺子伸出桌面的音高实验中，尺子伸出桌面越长，音高越。A、高B、低C、不变8.测量风速的仪器是，测量降

3、水量的仪器是。5A、风向标B、风速仪C、雨量器9.下列物质中很难溶于水的是。A、食用油B、洗发液C、胶水10.常温下，100毫升水能溶解的食盐大约为克。A、16B、36C、5611.下面图中，属于多云天气的是。ABC12.右图中的符号，表示。A、小雨B、中雨C、大雨三、做个小法官（用“√”“×”表示）（共5分）1.小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（）2．音量的大小与物体振动的快慢有关，振动越快，音量越大。（）3．口腔对食物的初步消化是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（）4．心跳和呼吸是一回事。（）5．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。（）四、

4、体验与实验。1.跑步时哪些部位参加了活动,用泡泡图表示。跑步（共18分）根据跑步活动，选择正确答案。①上述活动是完成的。A运动器官独立B各个器官协同②在上面活动中，主要参与运动的器官有、、；主要负责气体交换的有、等；主要负责消化吸收的有、、；主要负责气体和营养运输的有、、。A鼻腔B血管C关节D肌肉E口腔F胃G心脏H血液L骨骼M小肠N肺2．判断面粉是否溶解。（共11分）（1）右图中的装置，我们在时用到。A过滤B沉淀C蒸发（2）请把仪器名称填写在相应连线处。玻璃棒漏斗滤纸烧杯（3）用这个装置过滤面粉和水的混合液体，滤纸上留下了什么？（4）过滤后的

5、液体和过滤前有什么不同？（5）你认为面粉在水中是否溶解？为什么？5饮3．我们是怎样听到声音的。（共12分）（1）请在图中标出耳朵各部分的名称。耳蜗耳廓外耳道鼓膜听神经听小骨（2）在方框里填出声音在人耳里的传播的途径。4.在“溶解”单元，我们曾用下面的装置进行过研究。（共10分）5（1）请在图中写出实验中仪器的名称。（2）被加热的容器中有什么？（3）加热过程中出现什么现象？（4）这个现象说明什么？5.根据天气现象进行分析。（7分）下面是一个同学记录的天气信息，请同学们认真阅读下面信息。早上上学时：汽车亮着灯，缓慢的行驶；人们都穿着棉衣，许多人带

6、着雨伞。中午时：大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来；降雨量达到60毫米。傍晚放学时：天空布满了灰色的云层，炊烟向西南飘去。请同学们根据上面天气信息进行分析，在相应的“□”打“√”。A.天气情况：□晴天□多云□阴天转雨B．早上天气特点：□有雾□有霜冻□有露C．气温特点：□温暖□凉爽□寒冷D．傍晚时云的类型：□积云□层云□卷云E.风向：□东南风□西北风□东北风F．风速：□无风□微风□大风G．雨量：□中雨□大雨□暴雨一、填空51.固体、液体、气体，真空2.头颈、躯干、四肢3．音量、音高4.吹来西风南风5．加热、搅拌、研碎6．肌肉骨骼关节7.气体氧气

7、二氧化碳8.酒精灯外焰二、选择。1.B2A3C4A5A6C7B8BC9A10B11B12B三、判断。1．×2×3√4×5√四、跑步时参加活动的有：肌肉骨骼关节心脏血液肺部血管大脑等1.B2.运动：肌肉骨骼关节　气体交换：鼻腔、气管　支气管、肺等　消化吸收的：　口腔　　食道　胃　小肠　大肠　　运输的：血液　　心脏　血管等２　过滤　　略　　滤纸上留下面粉的颗粒　　　过滤后更清一些　　　没有溶解　　因为还能通过过滤得方法分离出来　３　由外到内依次是：耳廓　外耳道　鼓膜　听小骨　耳蜗　　听神经　　同上顺序４　蒸发皿　石棉网　三脚架　　酒精灯　　　有盐

8、水　　　水越来越少，盐逐渐从盐水中结晶出来　　　　　说明：可以用蒸发的方法分离盐和水５　Ａ阴天转雨Ｂ　有雾Ｃ　寒冷Ｄ　层云　Ｅ　东北风Ｆ　大风　Ｇ　暴雨5