无线网络安全技术研究_毕设论文.doc

无线网络安全技术研究_毕设论文.doc

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1、吉林师范大学毕业论文(设计)论文分类号:TN915密级:公开无线网络安全技术研究学院、专业:信息技术学院通信工程姓名学号:年级班:指导教师:毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名:     日 期:   

2、  指导教师签名:     日  期:     使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名:     日 期:     学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中

3、特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权    大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日

4、导师签名:日期:年月日吉林师范大学本科毕业论文(设计)任务书论文题目:无线网络安全技术研究姓名:年级、专业:指导教师:起止时间:选题研究的主要内容:本论文拟研究无线网络安全技术问题,首先介绍无限局域网的相关技术及发展概况,然后通过分布式密钥管理,安全鉴权与授权,加密以及多路径安全路由算法,解决无线AdHoc网络的数据安全等问题,通过仿真研究无线AdHoc多路径路由算法,提供最优的路由方案,为解决无线网络安全问题和有效增强无线网络数据传输的安全性提供保障。结果形式:论文选题研究的意义及可行性论证:意义:无线AdHoc网络具有无中心、自组网,无固

5、定设备等性能,应用广泛,比如会议迅速组网,抗震救灾,偏远地区没有固定通信设备等等,但是无线网络本身容易受到安全攻击,在无线网络环境中传输的信息更是容易被窃取,因此,安全性已经成为计算机网络和无线通信领域中一个重要的研究课题。可行性:本文通过分析无线AdHoc网络的关键技术,建议一种增强安全性的多路径路由选择算法,对比AODV和DSR算法,并结合仿真软件验证该路由算法可以保证数据传输选择最佳路径,数据传输分布均匀,保证节点传输的数据具有较低的截获率,验证该算法可以提供更安全的数据通信环境。进度安排:2012年10月24日-2012年10月28日

6、:查阅资料,确定毕业论文提纲2012年10月28日-2012年12月2日:设计毕业论文,完成论文初稿2012年12月2日-2012年12月31日:完善设计、修改论文、准备答辩2013年1月10日:论文答辩研究所需条件:实验室计算机做仿真实验指导教师对选题的评语:该论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练的目的,具有一定的实践性和应用性,可以作为本科生毕业设计题目。签字:2012年10月日院学术委员会意见:签字:2012年10月日吉林师范大学本科毕业论文(设计)指导记录姓名刘旭阳院、年级信息技术学院,2009级专业通信工程指导教师王宇飞职称讲

7、师论文题目无线网络安全技术分析指导时间地点指导内容2012.10.242012.10.252012.10.282012.11.72012.11.142012.11.202012.12.22012.12.42012.12.72012.12.182013.1.107教机房10教31210教3127教机房10教32410教3247教机房7教机房7教机房10教3127401确定论文研究方向,选择论文指导老师老师带领选题,确立论文题目老师指导论文写作规则和题目研究方法将查找的资料和论文提纲交给老师查看并修改将论文初稿交给老师审查,根据指导进行修改将修改

8、的论文交给老师审查获得进一步修改意见在机房进行初步仿真,实验失败,查找原因修改程序,再次进行仿真,实验失败,查找原因仿真实验成功,记录数据,完善论文将论文完稿交给老

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