xx学校寒暑假期间整治教师乱办班乱补课专项行动方案

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1、新民学校寒假整治教师“乱办班、乱补课”专项行动方案新民学校2012.1新民学校寒假整治教师“乱办班、乱补课”专项行动方案根据《阜蒙教发[2011]90号》文件精神要求，学校决定在全校范围内开展寒假期间集中整治教师乱办班乱补课专项行动。现制定方案如下：一、成立专项治理工作领导小组组长：李树宏敖凤泉副组长：王秀杰王江成员：学校中层领导、各教研组组长、各村小负责人二、扎实开展宣传动员学校将在放假前组织全校教师认真学习：阜新市人民政府办公室《关于印发全市集中整治教育违规行为专项工作实施方案的通知》、市教育局《关于集中整治教育违规行为专项工作意见》及县教育局《关于2012年度中小学寒假工作安排意见的

2、通知》、《关于寒假期间集中开展教师乱办班乱补课专项整治工作的通知》文件精神，认真落实“四个严禁”，即：严禁公办中小学校组织学生集体进行有偿补课；严禁公办中小学校在职教师组织学生进行集体有偿补课；严禁公办中小学校在职教师参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中小学生的有偿补课；严禁公办中小学校在职教师利用补课讲新课及“课上不讲课下讲”行为。三、严格落实工作责任学校将按照“谁主管、谁负责”的原则，明确责任，层层落实集中整治工作责任制。李树宏校长是集中整治工作的第一责任人、并与每一位教师签订责任状，向教师提出履行责任状的具体要求，强化自律意识。王秀杰副校长负责小学部，王江副校长负责初中部。同时

3、，中层以上领导按日常教学包组的分工，具体负责到各教研组的每一位教师。四、认真开展自查自纠学校和教师要在放假前对照省教育厅“四个严禁”开展一次乱办班、乱补课自查自纠，自查自纠的重点是：1、关于学校：一是：是否存在假期组织学生集体有偿补课行为，是否存在利用延后放假时间或提前开学时间组织学生集体有偿补课行为；二是：是否存在向社会力量办学机构或个人出租、出借学校教育教学场地、资源或与社会办学机构合作举办面向中小学生的各种文化课补习的行为；三是：是否存在将校舍出借、出租给教师用于中小学生文化课补习行为，是否存在聘用在职中小学教师兼职兼课行为。2、关于在职教师个人：一是：是否存在未经主管教育行政部门批

4、准，组织3人以上（含3人）集体补课或提前讲新课的行为；二是：是否存在参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中小学生的有偿补课或提前讲新课行为；三是：是否存在动员、诱导、暗示或强迫学生参加社会力量办学机构或其他个人组织的补习班、辅导班行为。学校和教师个人对自查发现的问题，要及时纠正和整改，该清退的清退，该解散的解散。五、进一步加大查处力度学校将加大检查力度，组织相关人员通过明察暗访等方式进行专项检查。对群众投诉将认真调查和处理，做到投诉一起，检查一起，查实一起，上报一起，积极配合教育局严肃处理一起。对集中整治期间有令不行、有禁不止的顶风违纪行为，要按照《关于寒假期间集中开展教师乱办班乱补课

5、专项整治工作的通知》文件的相关规定上报教育局进行公开处理，并依法依纪严肃追究相关责任人责任。学校中层以上领导在寒假期间要保证通讯畅通，随时联络，积极配合教育局、学校的专项检查，切实把集中整治专项工作落到实处。县教育局举报电话：88223448833006新民学校举报电话：816526115042592712以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，

6、现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干

7、部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，