电气工程实习报告

电气工程实习报告

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时间:2018-07-21

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1、电气工程实习报告七月12—14日我们电气工程及其自动化专业的三个班同学在学校进行专业认知实习,这三天我们的主要任务就是通过参观实验室,听相关专业人士对电气工程及其自动化专业的详解报告,使我们进一步了解我们专业的相关内容,让我们更清楚的认识我们的专业,让我们在今后的学习中有个明确的方向。通过第一天的观察实验室,在这里我看到了很多与我们电气工程有关的实验仪器,这些仪器是我们今后学习电气工程知识中必须掌握的。这些仪器有高性能电工综合实验平台,电机系统,电子自控仪等,还有一些电子产品。这些仪器产品实验室正体验出电气工程所研究的领域:电机电器及其控制技术,电力系统及传输,电子

2、技术等。在实验室里我看到学长们再做一些与电路板有关的实验。电路是电气工程学中一个重要领域。电路理论研究电路中发生的电磁现象,并用电流,电荷,电磁,等物理量描述其中的过程。电路理论主要用于计算机电路中各器件的端子电流和端子间的电压,一般不涉及内部发生的物理过程。实际电路的电路模型是由理想理想电路元件相互连接而成,理想电路原件就是将实际电路元件理想化,在一定条件下突出其主要的电磁性质,而忽略其次要因素。由一些理想电路与元件所组成的电路,就是实际电路的电路模型。这是电气工程学中一个重要的理论。参观中我们来到一个有很多电机的实验室,这是我们电气工程学里一个重要方面。电机是以

3、电磁感应现象为基础实现机械能与电能之间的转换以及变换电能的机械,包括旋转电机和变压器两大类。在生活中作用很大,很多领域都离不开电机。在参观中我们还看到好多机器人,这些机器人都是学长们制作出来的,机器人身上最多的就是电机,电机使机器人可以行动起来,可以自由活动身体上的各个部分。我还看到有很多的玩具赛车,它们的动力是由一块小型电机完成的,使我想到生活中的汽车正是由电机带动行驶的,可见电机在生活中的重要性。诸如发电机,电动机,变压器等等都是电机的一种。电气工程在生活中真的是无处不在。在第二天的姚家祎工程师给我们进行的电气设计讲座中阐明了电气学科在生活中的实用领域。姚工程师

4、以一个32层的公寓建设讲解了电气工程在建筑里的重要应用。可以说是全方位的存在电气工程的应用。在安全方面更是离不开电气工程。在电气照明里就有很多的应用:应急照明,安全照明,备用照明,疏散照明等等。而且照明灯的安放位置更是有讲究的,如疏散灯,出口指示灯等,都应该安置在离地面半米以下的地方。在发生火灾事故时,有毒的烟雾是人生命的最大威胁者,这时就要有电气用具来减小危险。要使用有效的通风工具,如:排风机,鼓风机等等,都是电气工程在建筑里的重要应用。像这样的电气应用还有防雷措施,防盗措施,监控设施,警报等等,都离不开电气工程学科。陶工的讲座使我对电气工程学科的认识更加清楚明了

5、。我们学习不为别人,而是为了自己的以后。吴杰学长给我们精彩的介绍了学习我们电气工程的学生在今后的就业里的一些主义问题,还着重强调了我们在四年的学习中应该注意的方面。强调我们在学校学习时要注重我们的专业知识。他说在大学里学习的专业知识非常重要,在今后的工作中所应用的理论就是我们现在所学的专业知识。他给我们介绍了建筑电气的发展史,着重强调了现代建筑电气的地位与重要性。要我们在学习中注意一些现代化的技术,要我们要有创新精神。他还介绍了现代建筑电气的技术背景与传统电器的区别。吴学长的讲座对我的学习来说是一个指明灯,使我在学习里有了一个明确的方向。这三天的短暂的认知实习使我受

6、益非浅,明确了我未来的学习目标和工作目标。了解了本学校的概况,大学学习的重要性和走上工作岗位所面临的种种困难,还有对电气工程专业的认识。电气工程专业是一级学科,包含电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科,电气工程的主要特点是以强电为主、弱电为辅、强弱电结合,电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,具有交叉学科的性质,电力、电子、控制、计算机多学科综合,是“宽口径”专业。这三天的认知学习使我对学习电气工程这个学科的学习方法有了一个概念。要学好电气工程专业,用一句话概括可谓是:观与思同在,学与

7、做同行。即理论学习与实践环节同等重要,缺一不可,要紧密结合。电气工程专业理论学习涉及到的主要专业课程有:电路、电机、电力系统分析基础、高电压技术、继电保护等诸多课程。它们的一个共同点就是:比较抽象,要求学生具有较强的想象能力和逻辑思维。其中的电机、电力电子、工程电磁场和电力系统分析基础四门课程更被芸芸学子喻为专业中的“四大天书”。其实读懂“天书”并不难,前提还是要学好高等数学、工程制图、大学物理、电路等一系列基础课程。与此同时,大家要认真学习老师的教学课件。因为那些都是前辈学者们集体智慧的结晶,真可谓知识中的精华,重点中的重点。当然,要真正做到学懂、会用,课本上

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