河南省实验中学2015届高三物理第二次模拟考试试题（含解析）新人教版

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1、2015年河南省实验中学高考物理二调试卷一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分．第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求．全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1．（5分）（2015•河南校级模拟）下列有关物理学史的研究方法，说法正确的是（　　）　A．用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法　B．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法　C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了微元法　D．用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场

2、强E=，电容C=，加速度a=都是采用比值法定义的【考点】：物理学史．【分析】：本题根据常用的物理研究方法，如理想模型法、等效替代法等，进行解答即可．【解析】：解：A、用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法，故A正确．B、在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替代的方法，故B错误．C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验使用了控制变量的方法，故C错误．D、场强E=，电容C=是采用比值法定义，而加速度a=不是采用比值法定义，因为a与F成正比，与m成反比，不符合比值法定义的共性．故D错误．故选：A．【点评】

3、：解决此题的关键要知道物理常用的研究方法，如理想模型法、等效替代法、控制变量法、比值定义等．　2．（5分）（2015•河南校级模拟）太空授课是一个新课题，王亚平在“天宫一号”上完成了太空授课，成了太空授课首席老师．她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验，其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动．某同学观看太空授课后，想在电梯里模拟此实验，用以探究失重状态下的圆周运动．长为l的轻细线一端固定、另一端拴着小球，在电梯启动向下加速运动的时间内，让小球在竖直平面内做圆周运动，已知电梯的加速度为a（a＜g），重力加速度为g，则（　　）　A．小球通过圆周最高点的最小速度为　B．小球通过圆周最低

4、点时细线拉力比电梯静止时小　C．小球通过圆周最高点时细线拉力比电梯静止时小　D．小球所受细线拉力不变【考点】：向心力．【分析】：太空中小球处于完全失重状态，只要给小球一个速度，小球就可以做匀速圆周运动，此时由绳子的拉力提供向心力．在电梯启动向下加速运动的时间内，小球受到的重力与绳子的拉力作用下做圆周运动，与竖直平面内的圆周运动相似．-18-【解析】：解：A、电梯静止时，球恰好经过最高点P，速度取最小值时只受重力，重力提供向心力：mg=在电梯启动向下加速运动的时间内：mg﹣ma=所以：．故A错误，C正确；B、电梯静止时，球经过最低点Q时，受重力和绳子的拉力，，在电梯启动向下加速运动的时间内：，联

5、立以上各式，得：F2＜F1．故B正确；D、由AB的分析可知，小球对细线的拉力是不同的．故D错误．故选：BC【点评】：解答本题要抓住小球处于失重状态，由绳子的拉力和重力提供向心力和竖直方向的加速度，再根据向心力公式分析即可，难度不大，属于中档题目．　3．（5分）（2015•河南校级模拟）普通的交流电压表是不能直接接在高压输电线路上测量电压的，通常要通过电压互感器来连接．图中电压互感器ab一侧线圈的匝数较少，工作时电压为Uab；cd一侧线圈的匝数较多，工作时电压为Ucd．为了使电压表能正常工作，则（　　）　A．ab接MN，cd接PQ，Uab＜UcdB．ab接MN，cd接PQ，Uab＞Ucd　C．a

6、b接PQ，cd接MN，Uab＜UcdD．ab接PQ，cd接MN，Uab＞Ucd【考点】：变压器的构造和原理．【专题】：交流电专题．【分析】：电压互感器的作用是使大电压变成小电压，然后利用变压器工作原理：=可确定接哪一端．【解析】：解：电压互感器的作用是使大电压变成小电压，根据变压器原理可知，应使匝数多的接入输入端；故MN接cd，PQ接ab；且Uab＜Ucd；-18-故选：C【点评】：本题考查电压互感器原理，要注意电压互感器是将大电压变为小电压进行测量．　4．（5分）（2015•河南校级模拟）我国国产航母辽宁舰将安装电磁弹射器，其工作原理与电磁炮类似．用强迫储能器代替常规电源，它能在极短时间内释

7、放所储存的电能，由弹射器转换为飞机的动能而将其弹射出去．如图所示，是电磁弹射器简化原理图，平等金属导轨与强迫储能器连接．相当于导体棒的推进器ab跨放在导轨上，匀强磁场垂直于导轨平面，闭合开关S，强迫储能器储存的电能通过推进器释放，使推进器受到磁场的作用力而沿平行导轨向前滑动，推动飞机使飞机获得比滑跃时大得多的加速度，从而实现短距离起飞的目标．一切摩擦和电阻消耗的能量都不计，对于电磁弹射器，下列说法