《access数据库实用教程》习题参考答案

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1、《ACCESS数据库实用教程》课后综合练习参考答案第一章数据库基础知识一、选择题1．B2．B3．C4．B5．B6．A7．A8．D9．A10．C11．C12．B13．A14．C15．C二、填空题1．信息2．层次模型关系模型3．关系数据模型4．逻辑独立性5．物理独立性6．物理独立性7．同一实体内第二章8.一对多关系、多对多关系9.投影10.需求分析三、上机实训实训1.1　成绩管理数据库设计简要操作步骤如下：（1）设计出数据库的概念结构图，即E-R图，如下图1.1所示。学生学号姓名出生日期政治面貌照片联系电话所学专业

2、选修课程课程代码课程名称课程类别开课系编号学分平时成绩期末考试成绩nm（2）设计出数据库的逻辑结构图，即关系模型，分别如下。学生表（学号，姓名，出生日期，政治面貌，所学专业，联系电话，照片）课程表（课程代码，课程名称，课程类别，学分，开课系编号）成绩表（学号，课程代码，平时成绩，期末考试成绩）第二章Access2003数据库设计与创建一、选择题1．C2．B3．A4．D5．C6．A7．C8．D9．B10．B11．C12．B13．A14．B15．B二、填空题1．数据库管理2．打开、设计、新建3．向导4．Web数据访

3、问页、.mdb5．数据访问页6．关闭时压缩三、上机实训实训2.1　教学信息管理数据库的创建及相关操作简要操作步骤：略请完善本实训各题的操作步骤。实训2.2　采用不同方法创建数据库简要操作步骤：请完善本实训各题的操作步骤。第三章表一、选择题1．A2．D3．A4．D5．A6．D7．B8．C9．D10．C11．A12．D13．A14．C15．B16．A17．B18．D19．A20．C二、填空题1．3种，使用向导创建表、通过输入数据创建表、使用设计视图创建表2．表结构、表内容3．“自动编号”、单字段、多字段4．主表5．

4、主关键，外键三、上机实训实训3．1　数据表的创建与维护1．简要操作步骤如下：（1）打开“教学管理信息系统”数据库，在数据库窗口的“对象”列表中单击“表”对象。（2）在右侧列表中双击“使用设计器创建表”，打开“表设计器”对话框，根据3.1.3节的表3-1、表3-2、表3-3以及表3-5所示的表结构，分别创建出“院系”、“学生”表、“教师”表、表以及“授课”表。2．简要操作步骤如下：（1）打开“教学管理信息系统”数据库，在数据库窗口的“对象”列表中单击“表”对象。（2）双击“通过输入数据创建表”，系统自动打开一个空

5、表，（3）根据表3-4所示的结构相应修改字段名。（4）在各字段中输入相应的数据，单击工具栏中的“保存”按钮保存“课程”表。结果如图3-1所示。图3-1“教师”表3．简要操作步骤如下：（1）打开“教学管理信息系统”数据库。（2）单击“文件”菜单→“获取外部数据”→“导入”命令，打开“导入”对话框。（3）在“导入”对话框中，选择Excel文件“成绩.xls”。（4）按照向导导入数据，保存表。（5）导入完成之后再打开表设计器，按照表3-6的要求修改“成绩”表结构。4．简要操作步骤如下：（1）打开“学生”表设计视图，选

6、择“学号”字段，在字段属性的“输入掩码”文本框中输入“00000000”。（2）选择“性别”字段，在字段属性的“默认值”文本框中输入“男”。（3）选择“性别”字段，在字段属性的“有效性规则”文本框中输入“"男"Or"女"”；“有效性文本”文本框中输入“只能输入男或女”。（4）打开“成绩”表设计视图，选择“成绩”字段，在字段属性的“有效性规则”文本框中输入“between0and100”；“有效性文本”文本框中输入“考试成绩在0-100之间”。（5）打开“学生”数据表试图，选择“学号”字段，单击“格式”菜单→“冻

7、结列”命令。（6）打开“学生”数据表试图，选择“性别”字段，单击“格式”菜单→“隐藏列”命令。（7）按照【实例3-9】的操作步骤为学生表的系编号字段设置查阅字段值为院系表的系编号字段。（8）打开“学生”表设计视图，在最后一个字段的后面增加一个新字段“Email”，类型为“文本”，保存表结构。打开“学生”数据表视图，依次为每个学生增加Email字段值；还可参照第9章的语句操作：UPDATE学生表备份SETEmail=trim(姓名)+'@163.COM'。5．简要操作步骤如下：（1）打开“学生”数据表视图，单击“

8、格式”菜单→“字体”命令，打开“字体”对话框，设置字体为“隶书”，字号为“四号”，颜色为“蓝色”。单击“确定”按钮。（2）打开“学生”数据表视图，单击“格式”菜单→“数据表”命令，打开“设置数据表格式”对话框，选择“单元格效果”为“平面”选项；网格线颜色为“蓝色”；背景色为“白色”，单击“确定”按钮。实训3．2　数据表的基本操作简要操作步骤如下：1．打开“教师”表设计视图，选择“教师编